人教PEP版英语四年级下册Unit 4《At the farmt》（let’s sing PartB）说课稿.docx

人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》（let’ssingPartB）说课稿

一.教材分析

《人教PEP版英语四年级下册》Unit4《Atthefarm》的Let’ssing部分，主要通过歌曲的形式，让学生学习农场动物的名称以及它们的叫声。歌曲内容丰富，旋律欢快，符合四年级学生的年龄特点，能够激发他们的学习兴趣。通过学唱这首歌曲，学生可以进一步巩固已学的动物类词汇，提高听说能力，同时也能培养他们的音乐素养。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于动物类词汇和简单的句型有一定的了解。他们在学习过程中，能够积极参与，乐于模仿。但同时，部分学生可能在发音和听力方面还存在一定困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习英语。

三.说教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会唱歌曲中的词汇和句子，如“cat”,“dog”,“cow”,“sheep”等，并能够运用这些词汇描述农场动物。

能力目标：通过学唱歌曲，提高学生的听说能力和音乐素养，培养他们的语言运用能力。

情感目标：让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强他们对英语学习的兴趣和自信心。

四.说教学重难点

重点：歌曲中的农场动物词汇和句子。

难点：单词“tl”的发音和句子“Lookatthetl.”的运用。

五.说教学方法与手段

采用情景教学法，通过设置农场情境，让学生在真实的环境中学习动物词汇和句子。

运用任务型教学法，让学生在完成听、说、唱等任务的过程中，巩固所学知识。

利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

热身（5分钟）：播放一首轻松愉快的英语歌曲，让学生在愉快的氛围中进入课堂。

引入（10分钟）：通过展示农场图片，引导学生谈论农场动物，为新课学习做好铺垫。

新课呈现（10分钟）：教师带领学生学习歌曲，讲解生词和句子，让学生跟读并尝试唱出来。

实践环节（10分钟）：学生分组，进行角色扮演，运用所学词汇和句子进行对话。

巩固环节（5分钟）：教师挑选几名学生，让他们上台表演歌曲，其他学生观看并模仿。

总结（5分钟）：教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句子的用法。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括歌曲标题《Atthefarm》和农场动物词汇，如“cat”,“dog”,“cow”,“sheep”等。在板书的下方，可以写上句子“Lookatthetl.”，提醒学生注意单词“tl”的发音和运用。

八.说教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及与同伴的互动情况。

歌曲演唱：检查学生是否能正确唱出歌曲，发音清晰，词句准确。

任务完成：评估学生在角色扮演环节的表现，是否能熟练运用所学词汇和句子。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能在英语学习中获得成就感。在今后的教学中，可以尝试更多生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

知识点儿整理：

动物词汇：本节课主要学习了农场动物词汇，包括“cat”,“dog”,“cow”,“sheep”等。这些词汇是学生已学知识的复习和扩展，对于提高他们的词汇量具有重要意义。

句子结构：歌曲中出现了简单的句型，如“Lookatthetl.”，让学生在语境中学习句子的构成。通过模仿和跟读，学生能够更好地理解和运用这些句型。

语音发音：歌曲中的单词和句子涉及到一些特殊的发音，如“cat”中的“c”发音，“tl”中的发音等。教师应引导学生注意这些发音特点，并通过反复模仿和练习，提高学生的发音准确性。

音乐素养：学唱英语歌曲不仅可以提高学生的听说能力，还能培养他们的音乐素养。通过学唱歌曲，学生能够感受到音乐的魅力，提高对英语学习的兴趣。

情景交际：歌曲中的句子可以在实际情境中进行运用，如在农场中看到动物时，可以用“Lookatthetl.”来进行描述。教师可以创设更多类似的情境，让学生在实际操作中运用所学知识。

团队合作：在教学过程中，学生进行分组角色扮演，需要与他人合作完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力。

教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及与同伴的互动情况，可以对学生的学习情况进行评价。同时，还可以通过让学生演唱歌曲、完成角色扮演等方式，进一步了解他们的学习效果。

教学反思：教师应在课后认真反思教学效果，关注学生的个体差异，调整教学策略。可以尝试更多生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

教学方法与手段：在教学过程中，