2宪法是根本法 第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

2宪法是根本法第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

一、设计意图

本节课旨在通过宪法的基本概念和地位的学习，引导学生认识到宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，培养学生的法治观念和法律意识。结合六年级学生的认知特点，通过案例分析、讨论交流等形式，使学生深入了解宪法的核心内容和原则，明白遵守宪法的重要性，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和政治认同。通过学习宪法是国家的根本法，学生将提升对法律的理解和尊重，形成正确的法治观念，增强遵守法律的自觉性。同时，通过探讨宪法对于国家治理的重要性，学生能够树立正确的国家观念，培养对国家制度的认同感和归属感，为成为具有责任意识和参与能力的公民奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在之前的学习中已经接触了基础的道德与法治知识，对法律有了初步的认识，了解了一些基本的法律概念，如法律的作用、法律与生活的关系等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，喜欢通过案例和故事来理解抽象概念。他们的抽象思维能力正在发展，但仍然需要具体的实例来支持理解。学生中存在着不同的学习风格，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习宪法这一章节时，学生可能会对宪法这一抽象概念感到难以理解，对于宪法在国家法律体系中的地位和作用缺乏直观感受。此外，宪法中的一些专业术语和复杂条款可能对学生的理解造成障碍。因此，如何将抽象的法律概念具体化，以及如何激发学生的学习兴趣，是教学过程中需要重点考虑的问题。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学课件、视频资料

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：宪法相关电子书籍、网络新闻、案例分析资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于宪法的历史图片或宪法宣誓的视频片段，让学生初步感受宪法的严肃性和重要性。

-简短介绍宪法的基本概念、它在法律体系中的地位和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宪法的定义，包括宪法的主要功能、地位和作用。

-介绍宪法的组成部分，如序言、总纲、公民的基本权利和义务等章节。

-通过实例或案例，让学生理解宪法在实际生活中的应用，如宪法保障公民权利的实例。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宪法案例进行分析，如“宪法修正案”、“宪法与公民权利”等。

-详细介绍每个案例的背景、内容和影响，让学生全面了解宪法在现实中的作用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，探讨宪法如何在日常生活中得以体现。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个宪法相关的主题，如“宪法与青少年权利”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生结合生活实际。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宪法在现实生活和国家治理中的价值和作用，鼓励学生尊重和维护宪法。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法保护的公民权利的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》全文，供学生深入阅读和理解宪法内容。

-宪法修正案的历史资料，帮助学生了解宪法的发展和完善过程。

-国内外宪法案例研究，包括宪法争议的解决和宪法对公民权利的保护。

-宪法教育相关书籍，如《宪法的故事》、《青少年宪法教育手册》等，以通俗易懂的方式介绍宪法知识。

-相关法律文献，如《公民权利和政治权利国际公约》等，拓展学生对国际法律和人权保护的认识。

-宪法宣传视频和纪录片，通过视听资料让学生更加直