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3主动拒绝烟酒与毒品第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：主动拒绝烟酒与毒品

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版，五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：第一课时，45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的健康观念、法治意识和自我保护能力。通过学习，使学生认识到烟酒与毒品对个人健康、家庭和社会的危害，提高他们自觉抵制不良诱惑、主动拒绝烟酒与毒品的意识。同时，引导学生理解相关法律法规，增强法治观念，学会运用法律武器保护自己，形成健康文明的生活方式。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，但自控能力相对较弱，容易受到不良诱惑的影响。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于法律概念和健康常识有初步的了解，但关于烟酒与毒品的危害性认识还不够深入。

在能力方面，学生的思考和分析能力正在逐步提高，能够通过课堂讨论和案例分析来理解抽象的概念。然而，他们的批判性思维和自我保护能力尚需加强，需要通过具体的情境来引导他们认识到不良行为的后果。

在素质方面，学生普遍具有良好的合作精神和探究欲望，但个别学生可能存在行为习惯上的问题，如好奇心驱使下的模仿行为。这些行为习惯可能会对课程学习产生一定的负面影响，使得他们在面对烟酒与毒品的诱惑时，缺乏足够的自制力。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过生动案例和互动活动，提高他们对烟酒与毒品危害的认识，培养他们的自我保护意识和能力，帮助他们形成健康的生活习惯。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源库

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

教学过程

一、导入新课

1.开场白：

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《主动拒绝烟酒与毒品》。在我们的生活中，不良诱惑无处不在，它们可能会对我们的身体和心灵造成严重的伤害。那么，我们该如何保护自己，不受这些不良诱惑的影响呢？接下来，让我们一起来探讨这个问题。

2.提问互动：

同学们，你们听说过烟酒和毒品吗？它们对我们的身体有什么影响呢？请大家分享一下你们知道的关于烟酒与毒品的知识。

二、自主学习

1.阅读教材：

请同学们打开课本，翻到第×页，自主阅读课文《主动拒绝烟酒与毒品》的第一部分。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-烟酒与毒品对人体有哪些危害？

-我们应该如何拒绝这些不良诱惑？

2.分享交流：

阅读结束后，请同学们在小组内分享自己的阅读心得，讨论刚才提出的问题。每组选一名代表，向全班同学汇报讨论成果。

三、课文主旨内容探究

1.烟酒与毒品的危害：

-讲解烟酒与毒品对人体的危害，包括生理、心理和社会影响。

-引导学生认识到烟酒与毒品对身体健康的严重损害，以及它们对家庭和社会的破坏作用。

2.自我保护方法：

-教授学生如何识别和抵制不良诱惑，提高自我保护能力。

-通过案例分析，让学生学会在实际生活中运用拒绝烟酒与毒品的技巧。

四、课堂互动

1.角色扮演：

将学生分成若干小组，每组选一名同学扮演不良诱惑的来源，其他同学扮演拒绝诱惑的角色。通过角色扮演，让学生在实践中学会如何拒绝不良诱惑。

2.小组讨论：

讨论以下问题：

-在生活中，你遇到过哪些不良诱惑？你是如何应对的？

-你认为学校、家庭和社会应该如何共同防范烟酒与毒品的危害？

五、总结提升

1.总结本节课的学习内容：

同学们，通过今天的学习，我们知道了烟酒与毒品对人体健康的危害，以及如何拒绝这些不良诱惑。希望大家在今后的生活中，能够自觉抵制烟酒与毒品，保护好自己的身体和心灵。

2.提出希望与要求：

请同学们在课后，将今天学到的知识分享给家人和朋友们，让更多的人了解烟酒与毒品的危害，共同营造一个健康的生活环境。

3.作业布置：

作为课后作业，请同学们写一篇关于《如何拒绝烟酒与毒品》的短文，要求结合自己的实际经历，谈谈自己的感悟和应对方法。

六、结束语

同学们，健康是我们生活中最宝贵的财富，让我们携手共进，拒绝烟酒与毒品，共同拥抱一个美好的未来！下课！

学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够清晰地描述烟酒与毒品对人体健康的危害，包括生理和心理上的影响。他们能够从教材中提取关键信息，理解并记住烟酒与毒品对身体各系统的损害，以及它们对社会和家庭的影响。

2.认识提升：

学生在课堂讨论和角色扮演活动中，表现出了对拒绝烟酒与毒品重要性的深