人教新目标版英语七上Unit 7《How much are these socks》Period 2（Section A 2e-3c）教学设计.docxVIP

人教新目标版英语七上Unit7《Howmucharethesesocks》Period2（SectionA2e-3c）教学设计

一.教材分析

人教新目标版英语七上Unit7《Howmucharethesesocks》主要介绍了购物场景中的价格询问和回答。本节课的重点是让学生能够熟练运用“Howmucharethese…”和“Theyare…”等句型进行价格询问和回答。通过本节课的学习，学生能够提高在购物场景中的交际能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常的交际用语也有了一定的了解。但学生在实际运用英语进行购物场景的交际时，还存在着一定的困难，如对于价格的表达和询问还不够熟练。因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作和实践，提高他们在购物场景中的英语交际能力。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握购物场景中的价格询问和回答的句型，如“Howmucharethese…”和“Theyare…”等。

能力目标：学生能够在购物场景中熟练运用英语进行价格的询问和回答。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心。

四.教学重难点

重点：购物场景中的价格询问和回答的句型。

难点：价格的表达和询问在实际交际中的运用。

五.教学方法

情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中进行英语交际。

任务型教学法：通过设定购物任务，让学生在完成任务的过程中运用英语进行价格的询问和回答。

互动式教学法：通过小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的参与度和积极性。

六.教学准备

教师准备：准备好购物场景的图片、商品模型等教学道具。

学生准备：学生提前了解一些常见的购物场景和价格表达方式。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示一些购物场景的图片，引导学生进行观察和思考，激发他们对购物场景的兴趣。

呈现（10分钟）

教师通过展示商品模型和价格标签，引入价格询问和回答的句型，如“Howmucharethesesocks?”和“Theyare10yuan.”等。同时，教师用简单的语言解释这些句型的用法。

操练（10分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习价格的询问和回答。教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。

巩固（10分钟）

学生分成小组，用英语进行购物对话，练习价格的询问和回答。教师选取一些小组的对话进行展示和点评。

拓展（10分钟）

学生分组讨论：如果你去购物，你会如何用英语询问价格和讨价还价？然后各小组选取一名代表进行分享。

小结（5分钟）

教师对本节课的重点进行总结，强调价格的询问和回答的句型及用法。

家庭作业（5分钟）

学生完成一份购物场景的角色扮演任务，要求用英语进行价格的询问和回答。

板书（课后整理）

教师根据教学内容，整理板书，包括价格询问和回答的句型，以及一些关键词汇。

本节课通过模拟购物场景，让学生在实际情境中进行英语交际，提高了他们的语言运用能力。在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，教师要注重纠正学生的发音和表达错误，提高他们的语言准确性。

在完成Unit7《Howmucharethesesocks》Period2（SectionA2e-3c）的教学设计之后，我对课堂实施过程进行了深刻的反思，发现了一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

情境设置的真实性

在导入环节，我通过展示购物场景的图片来激发学生的兴趣，但在实际操作中，我发现部分学生对于图片的内容兴趣不大，未能充分吸引他们的注意力。此外，模拟购物场景的真实性有待提高，学生在角色扮演时，对于价格的询问和回答过于生硬，未能很好地融入到场景中。

解决办法：在今后的教学中，我将会更加注重情境的真实性，尽量选择学生感兴趣的商品和场景，并引导学生积极参与，提高他们的兴趣。

操练环节的互动性

在操练环节，学生分组进行角色扮演，模拟购物场景。但在实施过程中，我发现部分学生过于紧张，不敢开口，导致操练效果不佳。此外，教师在巡回指导时，未能充分参与到学生的互动中，对学生的个别问题未能及时关注和解决。

解决办法：在今后的教学中，我将增加小组互动的机会，鼓励每个学生积极参与。同时，我会尽量减轻学生的紧张感，营造轻松愉快的课堂氛围。在巡回指导时，我会更加关注每个学生的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。

巩固环节的拓展性

在巩固环节，学生分组进行购物对话的练习，但在拓展环节，我发现学生的讨论内容较为局限，很多学生未能充分运用所学的价格询问和回答句型。

解决办法：在今后的教学中，我将引导学生关注更多的购物场景和价格表达方式，提供更多样化的素材，让学生在拓