2024-2025学年高中物理苏教版选修3-1教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理苏教版选修3-1教学设计合集

目录

一、第一章静电场

1.11电荷及其守恒定律

1.22库仑定律

1.33电场强度

1.44电势能和电势

1.55电势差

1.66电势差与电场强度的关系

1.77静电现象的应用

1.88电容器与电容

1.99带电粒子在电场中的运动

1.10本章复习与测试

二、第二章恒定电流

2.11电源和电流

2.22电动势

2.33欧姆定律

2.44串联电路和并联电路

2.55焦耳定律

2.66电阻定律

2.77闭合电路的欧姆定律

2.88多用电表

2.99实验：测定电池的电动势和内阻

2.1010简单逻辑电路

2.11本章复习与测试

三、第三章磁场

3.11磁现象和磁场

3.22磁感应强度

3.33几种常见的磁场

3.44磁场对通电导线的作用力

3.55磁场对运动电荷的作用力

3.66带电粒子在匀强磁场中的运动

3.7本章复习与测试

第一章静电场1电荷及其守恒定律

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以苏教版选修3-1第一章“静电场1电荷及其守恒定律”为教学内容，针对高中二年级学生的知识水平和认知特点，设计以下课程：

1.通过引入生活中的静电现象，激发学生的学习兴趣，引导学生思考静电现象背后的物理原理。

2.结合教材内容，详细讲解电荷的基本概念、电荷的种类、电荷的守恒定律，以及电荷在静电场中的表现。

3.通过实验演示和案例分析，帮助学生理解电荷守恒定律在实际中的应用，培养学生的观察能力和实践能力。

4.结合我国物理学家在电荷及其守恒定律方面的研究成果，弘扬民族精神，提高学生的科学素养。

5.以问题驱动法为主线，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。

6.最后通过课堂小结，帮助学生梳理本章知识脉络，巩固所学内容。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、推理等方法探究电荷及其守恒定律的能力，发展学生的科学探究素养。

2.物理观念：帮助学生建立正确的电荷观念，理解电荷守恒定律的普遍性和重要性，提升学生的物理观念素养。

3.科学思维：训练学生运用科学思维分析电荷在静电场中的行为，培养逻辑推理和批判性思维能力。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验结果和科学事实的客观、真实、理性的态度。

5.创新意识：鼓励学生从电荷及其守恒定律的角度思考问题，激发学生的创新意识和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.电荷及其守恒定律的概念理解和应用。

2.电荷在静电场中的行为特点。

难点：

1.电荷守恒定律在复杂情况下的应用。

2.电荷分布与静电场之间的关系。

解决办法：

1.对于电荷及其守恒定律的概念，通过生活中的实例引入，结合实验演示，让学生直观感受电荷的存在和守恒现象，通过反复讲解和练习，加深理解。

2.针对电荷在静电场中的行为特点，利用动画模拟和实际演示，帮助学生形象化理解电荷的分布和运动规律。

3.对于电荷守恒定律在复杂情况下的应用，通过设计不同难度的例题和讨论，引导学生逐步掌握分析问题的方法，培养解决问题的能力。

4.在讲解电荷分布与静电场的关系时，采用逐步递进的教学方法，先从简单的电荷分布开始，再过渡到复杂的静电场问题，引导学生逐步突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解电荷及其守恒定律的基本概念和原理，确保学生掌握理论知识。

2.实验法：利用实验演示电荷守恒定律，增强学生的直观感受，提高实践操作能力。

3.讨论法：组织课堂讨论，鼓励学生提出问题并参与解答，培养批判性思维和团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示电荷分布和静电场图像，增强视觉效果，帮助学生理解抽象概念。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式教学，如在线测试和模拟实验，提高学习兴趣和效率。

3.网络资源：整合网络资源，提供相关物理学家讲座视频和学术文章，拓展学生知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以生活中常见的静电现象如“静电吸附”引入，提问学生是否观察到这些现象，并思考其背后的原因。

回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的关于电荷的基础知识，如电荷的定义、电荷的种类等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解电荷及其守恒定律的概念，包括电荷的基本特性、电荷的种类（正电荷、负电荷）、电荷的测量单位（库仑）以及电荷守恒定律的定义和意义。

举例说明：通过具体的物理实验和现象，如摩擦起电、静电感应等，说明电荷守恒定律在自然界中的应用和体现。

互动探究：引导