2024年五年级数学上册 5 简易方程1用字母表示数第1课时 用字母表示数（1）说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级数学上册5简易方程1用字母表示数第1课时用字母表示数（1）说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：简易方程1用字母表示数

2.教学年级和班级：2024年五年级数学上册，1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习简易方程1中的“用字母表示数”这一内容，通过学习，使学生了解字母可以代表未知数，掌握用字母表示数的基本方法，为后续学习方程打下基础。教学内容与新人教版五年级数学上册教材紧密相关，符合教学实际和学生的知识深度。

核心素养目标

培养学生数学抽象思维能力和符号意识，通过用字母表示数的过程，提升学生的逻辑推理和数学建模能力。同时，注重发展学生的数学语言表达能力，使其能够准确、简洁地描述数学关系，为解决实际问题打下坚实的数学基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解字母可以代表任意数，掌握用字母表示数的方法。

②能够运用字母表示数来简化数学表达和解决问题。

2.教学难点

①学生可能难以理解字母表示数的抽象概念，需要通过具体实例来帮助学生形成直观感受。

②学生可能会混淆字母与具体数值之间的区别，需要通过练习来强化字母表示数的规则和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：新人教版五年级数学上册。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含字母表示数的例子和相关练习题。

3.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等基本教学工具。

4.教室布置：确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力，准备白板供学生展示解题过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对用字母表示数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中经常会遇到一些未知数或者不确定的数，你们知道如何用数学的方法来表示这些数吗？”

展示一些生活中用字母表示数的例子，如温度计上的C，速度单位km/h等，让学生初步感受字母表示数的普遍性和实用性。

简短介绍用字母表示数的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.用字母表示数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解用字母表示数的基本概念、方法和规则。

过程：

讲解用字母表示数的定义，强调字母可以代表任何数，是数学中的一种抽象表示。

详细介绍用字母表示数的规则，如字母的选择、字母与数字的搭配等。

3.用字母表示数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解用字母表示数的实际应用和重要性。

过程：

选择几个典型的用字母表示数的案例进行分析，如公式中的变量、代数表达式的简化等。

详细介绍每个案例的背景、解题思路和应用方法，让学生全面了解用字母表示数的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，如如何用字母表示数来描述实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论用字母表示数在数学学习中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与用字母表示数相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何用字母表示数来简化问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对用字母表示数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解题过程和最终答案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用字母表示数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括用字母表示数的基本概念、规则和实际应用。

强调用字母表示数在数学学习中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

布置课后作业：让学生用字母表示数来编写一些简单的数学问题，并尝试解决，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史背景：介绍代数的历史发展，从古代数学家如何使用符号表示未知数，到现代代数的发展过程，让学生了解代数的发展脉络。

（2）实际应用：展示用字母表示数在实际生活中的应用，如物理公式中的变量表示、经济模型中的参数设定等，让学生认识到数学的实用性。

（3）数学游戏：提供一些与用字母表示数相关的数学游戏，如代数接龙、代数猜谜等，让学生在游戏中巩固所学知识。

（4）数学故事：讲述一些与代数相关的数学故事，如数学家的趣闻轶事，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。

（5）数学竞赛：介绍一些与用字母表示数相关的数学竞赛，如数学奥林匹克竞赛、数学模型竞赛