2024-2025学年高中物理人教版（2019）必修 第三册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理人教版（2019）必修第三册教学设计合集

目录

一、第九章静电场及其应用

1.11.电荷

1.22.库仑定律

1.33.电场电场强度

1.44.静电的防止与利用

1.5本章复习与测试

二、第十章静电场中的能量

2.11.电势能和电势

2.22.电势差

2.33.电势差与电场强度的关系

2.44.电容器的电容

2.55.带电粒子在电场中的运动

2.6本章复习与测试

三、第十一章电路及其应用

3.11.电源和电流

3.22.导体的电阻

3.33.实验：导体电阻率的测量

3.44.串联电路和并联电路

3.55.实验：练习使用多用电表

3.6本章复习与测试

四、第十二章电能能量守恒定律

4.11.电路中的能量转化

4.22.闭合电路的欧姆定律

4.33.实验：电池电动势和内阻的测量

4.44.能源与可持续发展

4.5本章复习与测试

五、第十三章电磁感应与电磁波初步

5.11.磁场磁感线

5.22.磁感应强度磁通量

5.33.电磁感应现象及应用

5.44.电磁波的发现及应用

5.55.能量量子化

5.6本章复习与测试

第九章静电场及其应用1.电荷

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课程设计旨在帮助学生深入理解电荷的概念，通过实验和实例引导学生观察电荷间的相互作用，从而掌握静电场的基本特性。课程内容紧密结合人教版（2019）必修第三册第九章“静电场及其应用1.电荷”的相关知识点，通过精心设计的实验和案例分析，使学生能够在实际操作中感知电荷的存在和作用。课程设计注重理论与实践相结合，强化学生的动手能力和创新思维，提高学生对静电场知识的综合运用能力。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究能力：通过实验和观察，学生能够提出假设、设计实验、收集数据和分析结果，提高科学探究的实践能力。

2.科学思维：引导学生运用类比、归纳等科学思维方法，理解电荷的概念及其在静电场中的作用。

3.实践创新：通过动手实验，学生能够将理论知识应用于实际问题，培养创新意识和实践技能。

4.科学态度与责任：使学生认识到电荷在自然界和人类生活中的重要性，培养对科学的敬畏之心和责任感。

5.交流与合作：在实验过程中，学生需要与同伴合作，共同解决问题，提高沟通能力和团队合作精神。

三、学情分析

高中学生已具备一定的物理基础，对力的概念和作用有一定的认识。在电荷这一章节，学生可能对电荷的性质和电荷间的相互作用有所了解，但对其本质和静电场的概念可能还比较模糊。以下是针对本章节学情的具体分析：

1.学生层次：学生之间在知识掌握程度、学习能力和学习习惯上存在差异。部分学生能够较好地理解和运用物理公式，而另一部分学生可能在理解抽象概念时遇到困难。

2.知识基础：学生在初中阶段已经学习了电荷、电场等基本概念，具备一定的物理基础知识。然而，对电荷的本质、静电场的形成及其应用的理解可能还不够深入。

3.能力方面：学生在实验操作、数据处理和分析能力上有所提高，但面对复杂实验和抽象概念时，学生的实践能力和思维能力仍需加强。

4.素质方面：学生在团队合作、沟通能力和创新意识等方面有所提升，但在面对新知识和挑战时，学生的自主学习能力和适应能力仍需培养。

5.行为习惯：部分学生存在依赖老师讲解、缺乏主动思考的习惯，这可能会影响学生对电荷和静电场等概念的理解。

四、教学资源

-软硬件资源：示波器、电压表、电流表、电容器、电阻器、电源、导电材料（如金属棒、导电纸）、绝缘材料（如橡胶、塑料）、实验记录本、计算器。

-课程平台：学校物理教学平台、在线教育平台（提供相关视频教程和习题库）。

-信息化资源：静电场动画软件、电荷分布模拟软件、在线物理实验平台。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如静电起电机、静电喷泉）、实验演示视频。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习高中物理必修第三册第九章的内容——“静电场及其应用1.电荷”。首先，让我们回顾一下我们之前学习的电学基础知识，比如电荷、电流等。现在，我想问大家，你们对电荷有什么疑问或者感兴趣的地方吗？

（学生）老师，我之前一直很好奇，为什么会有电荷这种东西，电荷之间为什么会相互吸引或排斥？

（老师）非常好，这是一个很好的问题。今天我们就来深入探讨电荷的本质和电荷间的相互作用。那么，我们先来了解一下电荷的基本概念。

二、电荷的基本概念

（老师）同学们，电荷是电学中最基本的概念之一。电荷分为