2024-2025学年小学英语牛津上海版（试用本）四年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语牛津上海版（试用本）四年级下册教学设计合集

目录

一、Module1Usingmyfivesenses

1.1Unit1Whatcanyousmellandtaste?

1.2Unit2Howdoesitfeel?

1.3Unit3Lookattheshadow！

二、Module2Myfavouritethings

2.1Unit1Sports

2.2Unit2Cuteanimals

2.3Unit3Homelife

三、Module3Thingsaroundus

3.1Unit1Sounds

3.2Unit2Time

3.3Unit3Daysoftheweek

四、Module4Morethingstolearn

4.1Unit1AMusicclass

4.2Unit2FestivalsinChina

4.3Unit3Storytime

Module1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousmellandtaste?

一、教材分析

小学英语牛津上海版（试用本）四年级下册Module1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousmellandtaste？本课节选自人教版英语教材四年级下册，是Module1Usingmyfivesenses的第一单元。本单元围绕五感展开，旨在帮助学生了解和运用英语表达自己的感官体验。本课主要围绕嗅觉和味觉展开，让学生学会用英语询问和描述味道。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，实用性较强。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握并运用核心句型Whatcanyousmellandtaste?来询问和描述不同的味道。

②通过实物或图片展示，引导学生运用所学词汇如smell,taste,salty,sweet等描述食物的味道。

2.教学难点

①帮助学生理解和区分smell和taste这两个词的用法，以及它们对应的感官体验。

②引导学生通过实际操作（如品尝不同味道的食物）来增强对词汇和句型的理解和运用。

③培养学生的跨文化交流意识，让他们学会用英语描述自己国家的特色食物和味道。

④鼓励学生在小组活动中积极互动，提高他们的合作能力和英语口语表达能力。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、英语学习平台、在线词典

-课程平台：学校英语教学平台、班级学习交流群

-信息化资源：英语教学视频、音频材料、电子课本

-教学手段：实物教具（如各种味道的食品、香料）、图片卡片、PPT课件、黑板或白板

五、教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前面，微笑着对同学们说：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtoexploreanewtopicinEnglish:Usingourfivesenses.Todayslessonisaboutsmellandtaste.Areyoureadytolearnsomethingnewandexciting?”

-学生们纷纷点头，表现出对未知的好奇心。

2.预习导入

-老师分发预习单，让学生在课前预习课文，找出关于嗅觉和味觉的关键词和句子。

-预习结束后，老师提问：“Whocantellmesomewordsrelatedtosmellandtastefromthepre-readingactivity?”

-学生举手回答，老师及时给予肯定和纠正。

3.课文阅读

-老师带领学生阅读课文，注意停顿和语音语调，让学生跟读，加强语音练习。

-阅读过程中，老师提问：“Whatdoyouthinkisthemainideaofthispassage?”

-学生思考后回答，老师总结：“Themainideaistointroducethewaysofusingourfivesenses,especiallysmellandtaste,toexploretheworldaroundus.”

4.词汇教学

-老师展示关于嗅觉和味觉的词汇卡片，让学生跟读并拼写。

-通过游戏和活动，让学生在实际语境中运用这些词汇。

-活动1：闻味猜词

老师准备几种不同味道的物品，让学生闻一闻，猜出对应的英文单词。

-活动2