2024-2025学年小学英语北师大版（三起）六年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语北师大版（三起）六年级上册教学设计合集

目录

一、Unit1Space

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4Lesson4

1.5Lesson5

1.6Lesson6

二、Unit2AnAccident

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4Lesson4

2.5Lesson5

2.6Lesson6

三、Unit3Sports

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4Lesson4

3.5Lesson5

3.6Lesson6

四、Unit4Birthday

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4Lesson4

4.5Lesson5

4.6Lesson6

五、Unit5HeightandWeight

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4Lesson4

5.5Lesson5

5.6Lesson6

Unit1SpaceLesson1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为小学英语北师大版（三起）六年级上册Unit1Space中的Lesson1。主要内容包括：

1.学习单词：space,spaceship,astronaut,galaxy,planet,star,moon等与太空相关的词汇。

2.学习句型：“Whatisit?Its...”以及“Whereisit?Itsin/on...”用于描述太空中的物体及其位置。

3.阅读课文，理解课文内容，讲述太空中的物体和场景。

4.通过听力练习，提高学生听力理解能力，巩固所学单词和句型。

5.开展口语交流活动，让学生运用所学知识进行对话，提高口语表达能力。

6.完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练运用所学的太空相关词汇描述太空中的物体，并能正确使用“Whereisit?Itsin/on...”和“Whatisit?Its...”句型进行提问和回答。

2.文化意识：学生在学习太空知识的同时，了解太空探索的重要性，培养对科学的兴趣，增强国家自豪感。

3.思维品质：通过阅读课文和听力练习，学生能够分析、推断太空物体的特征和位置，提高观察、分析、推理能力。

4.学习策略：引导学生运用联想、归纳等学习策略，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯。

5.情感态度：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，激发学生对未知领域的好奇心和求知欲。

6.团队协作：在口语交流活动中，学生能够与同伴合作，共同完成对话任务，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握与太空相关的词汇，如space,spaceship,astronaut,galaxy等，并能正确发音和使用。

-学会使用“Whereisit?Itsin/on...”和“Whatisit?Its...”句型进行描述和提问。

-通过阅读课文，理解并能够讲述太空中的物体和场景。

举例：

-教师将通过图片和实物模型展示太空物体，如地球仪代表planet，模型飞船代表spaceship，帮助学生形象记忆词汇。

-通过情境模拟，如教师扮演astronaut，引导学生使用句型进行提问和回答，如“Whereistheastronaut?Itsinthespaceship.”

2.教学难点

-准确使用“in”和“on”等介词来描述太空物体的位置。

-在听力练习中，理解并辨别不同的太空词汇和句型。

-在口语交流中，正确运用所学词汇和句型进行流畅对话。

举例：

-教师可以设计一些互动游戏，如“介词接力赛”，让学生在游戏中练习使用“in”和“on”。

-在听力练习中，教师可以播放不同场景的录音，让学生辨别并圈出听到的太空词汇，如galaxy或star。

-在口语练习中，教师可以设置角色扮演活动，如“太空探险家”，让学生在模拟场景中运用所学进行对话，教师将提供必要的引导和纠正。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解和示范，引导学生学习太空相关词汇和句型。

-任务型教学法：设计各种任务和活动，让学生在实际语境中使用所学知识。

-小组合作学习：通过小组讨论和角色扮演，促进学生之间的交流和合作。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示太空图片和词汇，增强视觉效果，提高