人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（look, listen and write PartA）教学设计.docxVIP

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》（look,listenandwritePartA）教学设计

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》主要讲述了在日常生活中的购物场景，通过学习本单元，学生能够掌握有关购物的词汇，如clothes,shoes,hat,scarf等，以及句型CanIhelpyou?和Yes,please./No,thankyou.等。此外，本单元还包括了look,listenandwrite部分，要求学生听懂、会说、会写本单元的生词和句型。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂、说出一部分日常用语，但部分学生对于新的词汇和句型还需要加强练习。此外，学生的学习兴趣和积极性较高，乐于参与课堂活动，但个别学生注意力容易分散，需要教师在教学过程中加强引导和监督。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会写本单元的生词和句型，如clothes,shoes,hat,scarf等。

能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的购物交流。

情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的心态，以及与同学合作、分享的精神。

四.教学重难点

重点：掌握本单元的生词和句型，能够进行简单的购物交流。

难点：正确拼写和运用本单元的生词和句型。

五.教学方法

情境教学法：通过设定购物场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

任务型教学法：通过完成具体的购物任务，培养学生的实际运用能力。

六.教学准备

准备相关购物场景的图片、实物等教学资源。

准备本单元的生词卡片和句型卡片。

准备录音机、录音带等听力教学设备。

准备课堂活动所需的游戏道具。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示购物场景的图片，引导学生谈论购物话题，激发学生的学习兴趣。

呈现（5分钟）

教师展示本单元的生词和句型卡片，引导学生跟读，讲解生词和句型的含义和用法。

操练（5分钟）

教师学生进行角色扮演，模拟购物场景，让学生运用所学知识进行实际交流。

巩固（10分钟）

教师播放录音，要求学生听懂并跟读，然后进行小组讨论，总结购物场景中的常用句型和词汇。

拓展（10分钟）

教师设计购物小游戏，让学生在游戏中进一步巩固本单元的知识，提高学生的实际运用能力。

小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的正确运用。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：抄写本单元的生词，编写一个购物场景的小故事。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点词汇和句型，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中教师应根据学生的学习情况和反应灵活调整。

在本节课的教学过程中，我充分运用了情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。然而，在实际教学中也遇到了一些问题，现将这些问题及其解决办法和改进措施进行总结。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生注意力不集中

在操练环节，部分学生注意力容易分散，影响了课堂教学效果。

学生发音不准确

在呈现环节，部分学生对新词汇的发音掌握不准确，影响了后续的学习。

学生实际运用能力不强

在巩固环节，部分学生在实际交流中仍存在表达能力不足、胆子小等问题。

二、解决办法和改进措施

提高学生注意力

（1）优化教学手段，如采用多媒体教学、游戏教学等，提高学生的学习兴趣。

（2）设置小奖品，激励学生积极参与课堂活动，提高学生的注意力。

（3）加强课堂管理，对学生进行分组，实施小组竞赛，培养学生的团队精神。

提高学生发音准确性

（1）教师示范：在呈现环节，教师要注重自身发音的准确性，为学生树立榜样。

（2）学生模仿：学生进行分组模仿练习，相互纠正发音。

（3）课后辅导：针对发音不准确的学生，进行课后一对一辅导。

提高学生实际运用能力

（1）创设真实情境：在课堂活动中，尽量模拟真实购物场景，让学生在实际情境中锻炼表达能力。

（2）鼓励学生开口：教师要鼓励学生大胆开口，不要怕犯错误，培养学生的自信心。

（3）小组合作：学生进行小组合作，共同完成购物任务，提高学生的实际运用能力。

（4）课后实践：鼓励学生课后去商店购物，尝试运用所学知识进行实际交流。

此外，在教学过程中，我还应注意以下几点：

课堂节奏要适中，既要注重知识的传授，也要关注学生的心理需求。

关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

注重教学评价，及时反馈，让学生了解自己的学习情况，提高学习效果。

加强课堂互动，让学生充分参与课堂，提高学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主