2024-2025学年高中物理沪教版（2019）选择性必修第一册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理沪教版（2019）选择性必修第一册教学设计合集

目录

一、第1章碰撞与动量守恒

1.11.1动量变化与冲量的关系

1.21.2动量守恒定律

1.31.3动量守恒定律的案例分析

1.41.4美妙的守恒定律

1.5本章复习与测试

二、第2章机械振动

2.12.1简谐运动

2.22.2物体做简谐运动的原因

2.32.3摆钟的物理原理

2.42.4单摆振动的周期

2.52.5受迫振动与共振

2.6本章复习与测试

三、第3章机械波

3.13.1机械波的产生

3.23.2机械波的描述

3.33.3机械波案例分析

3.43.4惠更斯原理波的反射与折射

3.53.5波的干涉与衍射

3.63.6多普勒效应

3.7本章复习与测试

四、第4章光及其应用

4.14.1光的折射

4.24.2全反射与光导纤维

4.34.3光的干涉

4.44.4用双缝干涉仪测量光的波长

4.54.5光的衍射

4.64.6光的偏振与立体电影

4.74.7激光

4.8本章复习与测试

第1章碰撞与动量守恒1.1动量变化与冲量的关系

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

高中物理沪教版（2019）选择性必修第一册第1章碰撞与动量守恒1.1动量变化与冲量的关系，本节内容旨在通过实例分析和公式推导，引导学生理解动量变化和冲量之间的关系，掌握动量守恒定律。本节内容与课本紧密相连，紧密结合实际生活中的碰撞现象，强调物理原理在实际问题中的应用，有助于提高学生的物理素养和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：首先，培养学生的科学思维能力，通过分析碰撞现象，让学生学会运用动量守恒定律解决实际问题。其次，提升学生的实验探究能力，通过设计实验验证动量守恒定律，让学生在实践中掌握科学方法。再次，加强学生的科学精神，引导学生树立实事求是、严谨求实的科学态度。最后，增强学生的社会责任感，让学生认识到物理学在科技发展和社会进步中的重要作用，激发学生对科学的热爱和追求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握动量变化与冲量的基本关系，能够运用公式\(J=\Deltap\)进行计算。

②掌握动量守恒定律的条件和应用，能够分析碰撞过程中的动量变化。

2.教学难点

①理解冲量的概念，并将其与力的作用时间联系起来，理解冲量与动量变化的关系。

②分析非弹性碰撞和弹性碰撞的动量守恒情况，区分两种碰撞的特点和应用条件。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解动量和冲量的基本概念，引导学生理解动量守恒定律。接着，组织小组讨论，让学生分析具体案例，加深对动量守恒定律应用的理解。

2.设计实验活动，让学生亲自动手测量碰撞过程中的速度变化和作用时间，通过实验数据验证动量守恒定律，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

3.使用多媒体教学，通过动画演示碰撞过程，帮助学生直观理解动量变化和冲量的关系。同时，结合实际生活中的案例，增强学生对物理知识的理解和应用。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中有没有遇到过碰撞的情况？比如，骑自行车不小心撞到树上，或者两个人在打球时发生碰撞。

2.学生回答问题，老师总结：碰撞是生活中常见的一种现象，今天我们就来学习碰撞与动量守恒的知识。

（二）新课讲授

1.老师讲解动量的概念：动量是物体运动状态的一种量度，是物体的质量与速度的乘积，用符号\(p\)表示，单位是千克·米/秒。

2.老师讲解冲量的概念：冲量是力在时间上的积累，用符号\(J\)表示，单位是牛顿·秒。

3.老师讲解动量变化与冲量的关系：根据动量定理，动量的变化等于冲量，即\(J=\Deltap\)。

4.老师通过实例分析，引导学生理解动量守恒定律：在碰撞过程中，系统的总动量保持不变。

（三）小组讨论

1.老师提出问题：如何验证动量守恒定律？

2.学生分组讨论，提出各自的验证方法。

3.每组派代表汇报讨论成果，老师点评并总结。

（四）实验探究

1.老师讲解实验原理：利用气垫导轨实验，观察碰撞过程中小球的速度变化，验证动量守恒定律。

2.学生分组进行实验，记录实验数据。

3.老师引导学生分析实验数据，得出结论。

（五）案例分析

1.老师展示实际生活中的碰撞案例，如汽车相撞、冰球撞击等。

2.学生分析案例，运用所学知识解释碰撞现象。

3.老师点评学生的分析，强调动量守恒定律在实际问题中的应用。

（六）课堂