人教新目标版英语九年级全一册《Unit 10 You’re supposed to shake hands Section B 3a-3b Self check》说课稿7.docxVIP

人教新目标版英语九年级全一册《Unit10You’resupposedtoshakehandsSectionB3a-3bSelfcheck》说课稿7

一.教材分析

人教新目标版英语九年级全一册《Unit10You’resupposedtoshakehandsSectionB3a-3bSelfcheck》是一篇关于日常交际礼仪的阅读材料。通过本节课的学习，学生能够掌握一些日常交际用语，提高他们的口语表达能力。同时，本节课还涉及到一些文化差异，可以帮助学生了解西方的交际礼仪，提高他们的跨文化交际能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的日常交际用语。然而，他们在口语表达和听力理解方面还存在一些困难，需要通过大量的练习来提高。此外，学生对西方的交际礼仪了解不多，需要通过本节课的学习来增加他们的跨文化交际能力。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握本节课中出现的日常交际用语，并能够熟练运用。

能力目标：学生能够提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

情感目标：学生能够了解西方的交际礼仪，提高他们的跨文化交际能力。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握本节课中出现的日常交际用语。

难点：学生能够熟练运用本节课中出现的日常交际用语进行口语表达和听力理解。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法和交际法。通过设计各种交际任务，让学生在实践中学习和运用语言。同时，我将使用多媒体教学手段，如课件、视频等，来辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

六.说教学过程

导入：通过展示一些日常交际的场景，引导学生思考日常交际的重要性，激发他们的学习兴趣。

新课导入：介绍本节课的主题，展示相关的图片和视频，引导学生学习本节课的内容。

课堂讲解：讲解本节课的重点内容，通过实例和情景模拟，让学生理解和掌握日常交际用语。

课堂练习：设计各种交际任务，让学生在实践中运用所学知识。

课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

课后作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计将包括本节课的主题、重点内容和交际任务。通过清晰的板书设计，帮助学生理解和记忆所学知识。

八.说教学评价

教学评价将包括对学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩进行综合评价。通过评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。

九.说教学反思

在课后，我将对自己的教学进行反思，思考哪些方法有效，哪些需要改进。通过反思，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。

以上是我对《Unit10You’resupposedtoshakehandsSectionB3a-3bSelfcheck》的教学设计，希望能够得到大家的指导和建议。谢谢！

知识点儿整理：

日常交际用语：本节课介绍了在日常交际中常见的用语，如“Howareyou?”、“What’syourname?”、“Nicetomeetyou.”等。这些用语是进行日常交流的基础，学生需要熟练掌握并能够灵活运用。

问候与介绍：本节课学习了如何问候他人和介绍自己。学生需要掌握不同的问候方式，如“Hello!”、“Hi!”、“Goodmorning!”等，以及介绍自己的方式，如“Mynameis…”、“I’mfrom…”等。

交际礼仪：本节课介绍了西方的交际礼仪，如握手、拥抱、亲吻等。学生需要了解和掌握这些礼仪，以便在与西方人交流时能够得体地表现出自己的礼貌和尊重。

情景模拟：本节课通过情景模拟的方式，让学生在实际场景中运用所学知识。例如，模拟在机场接机时的交际场景，学生需要使用正确的用语和礼仪来表达自己的问候和介绍。

跨文化交际：本节课通过介绍西方的交际礼仪，帮助学生了解和认识到不同的文化背景下交际方式的差异。学生需要学会尊重和适应不同的文化，提高自己的跨文化交际能力。

听力理解：本节课通过听力练习，提高了学生的听力理解能力。学生需要能够理解和听懂不同场景下的交际用语，以便能够正确地回应和参与交流。

口语表达：本节课通过口语练习，提高了学生的口语表达能力。学生需要能够准确地表达自己的问候和介绍，并能够灵活地运用所学知识进行日常交流。

交际任务：本节课设计了各种交际任务，让学生在实践中运用所学知识。学生需要通过完成这些任务，提高自己的交际能力和自信心。

综合运用：本节课要求学生能够综合运用所学知识，进行实际的交际活动。学生需要能够将问候、介绍和交际礼仪等知识综合运用，与他人进行流畅的交流。

文化差异：本节课通过介绍西方的交际礼仪，让学生了解到不同文化之间的差异。学生需要学会尊重和理解不同的文化，避免在跨文化交际中出现误解和冲突。

交际策略：