3《安全用电 节约用电》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

3《安全用电节约用电》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《安全用电节约用电》，选自2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版教材。本节课将围绕电的基本知识、安全用电原则、节约用电方法等内容展开。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的电学基础知识与学生在四年级科学课上学过的电学知识相衔接，如电路的组成、电流的形成等。同时，安全用电和节约用电的知识与学生的生活实际密切相关，能够帮助学生将所学知识应用于日常生活中，提高安全意识，养成良好的用电习惯。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：科学素养、安全素养和环保素养。通过学习《安全用电节约用电》，学生将能够理解电学基本原理，提高科学思维能力；掌握安全用电知识，培养自我保护意识和能力；学习节约用电的方法，增强环保意识和可持续发展观念。此外，学生在实践活动中还将锻炼观察、思考和解决问题的能力，提升团队协作和沟通交流技巧，全面发展个人素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握以下核心内容：

-电的基本概念和电路的组成：通过讲解和实验，使学生明白电源、导线、开关和用电器等组成电路的基本元素及其作用。

-安全用电的原则：强调不接触低压带电体，远离高压带电体，以及遇到触电事故时的紧急处理方法。

-节约用电的方法：介绍日常生活中节约用电的小窍门，如合理使用电器、关闭不必要的电源等。

例如，在讲解电路的组成时，重点是让学生理解并记住电源是提供电能的装置，导线是传输电能的路径，开关控制电路的通断，用电器是消耗电能的设备。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-电流的形成和作用：电流的形成过程较为抽象，学生可能难以理解电子流动的方向和电流的作用。

-触电事故的处理方法：在遇到触电事故时，如何快速有效地处理，这对学生来说是一个难点。

-节约用电的实际操作：将节约用电的理念转化为具体行为，需要学生在实际生活中进行实践，这是学生需要克服的难点。

例如，电流的形成和作用这一难点，可以通过简单的实验来突破，如使用电池、小灯泡和导线组成一个简单电路，让学生直观地观察到电流的形成和灯泡亮起的关系。而在处理触电事故的难点上，可以通过模拟情境和角色扮演的方式，让学生学会如何安全地救助触电者。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实验电路套件、小灯泡、电池、导线、开关

-软件资源：教学PPT、安全用电动画演示软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学视频、节约用电宣传资料

-教学手段：小组讨论、实验演示、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在身边的用电安全事故故事引入，让学生思考电在我们生活中的重要性以及潜在的风险。

-回顾旧知：询问学生四年级科学课上学过的电学知识，如电路的组成、电流的概念等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍电的基本概念、电路的组成、安全用电的原则和节约用电的方法。

-电的基本概念：介绍电压、电流、电阻等电学基本概念。

-电路的组成：通过图示和实物展示，讲解电源、导线、开关和用电器的关系。

-安全用电的原则：强调不接触低压带电体，远离高压带电体，以及遇到触电事故时的紧急处理方法。

-节约用电的方法：介绍日常生活中节约用电的小窍门，如合理使用电器、关闭不必要的电源等。

-举例说明：通过具体的生活实例，如家庭电路的布线、电器的正确使用方法等，帮助学生理解知识点。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己知道的节约用电小窍门和安全用电的经验，教师引导并总结。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行安全用电和节约用电的实践活动，如模拟电路连接、设计节约用电的标语等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调安全用电和节约用电的重要性。

-回顾导入环节的故事，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高安全意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于安全用电和节约用电的调查问卷，要求学生回家后观察家庭用电情况，记录下节约用电的好方法和发现的不安全用电行为，下节课分享。

-布置一项家庭作业，让学生设计一个安全用电和节约用电的海报，下周进行展示和评价。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解并掌握电的基本概念、电路的组成、安全用电的原则