3 种子长出了根（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docxVIP

3种子长出了根（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3种子长出了根（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版

教材分析

“3种子长出了根（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版”

本节课选自教科版四年级下册《科学》第三单元“植物的生长变化”中的第三课时。本节课主要引导学生观察和研究种子发芽过程中根的生长变化，通过实践操作和观察，使学生理解根的生长特点及其在植物生长中的重要性。教材内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的观察、思考和动手能力，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察力和思考能力，对周围的事物充满好奇心。在知识方面，学生已经学习过一些关于植物的基本知识，如植物的结构和功能，但对于种子的发芽过程及其根的生长变化了解不多。在能力方面，学生能够进行简单的实验操作，但需要进一步培养他们的实验设计和问题解决能力。

在素质方面，学生具备了一定的合作意识，但还需加强团队协作和沟通能力。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这些都会影响课程学习的效果。此外，学生对科学实验的兴趣较浓，有利于本节课的开展。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与实验，培养良好的观察和思考习惯，提高学生的科学素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生亲自动手进行种子发芽实验，观察根的生长过程，增强直观体验。

2.讨论法：组织学生分组讨论实验观察到的现象，引导学生提出问题并寻找答案。

3.演示法：教师通过演示种子发芽过程的关键步骤，帮助学生理解根的生长原理。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示种子发芽的图片和视频，辅助学生理解生长过程。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在线上完成相关练习，及时反馈学习效果。

3.实验材料：准备充足的实验材料，确保每个学生都能参与实验，提高动手操作能力。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要一起来探究一个神奇的自然现象——种子的发芽过程。你们知道种子在发芽时最先长出来的是什么部分吗？（引导学生思考）

-对，是根。那么，种子的根是如何生长出来的呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.种子发芽的基本知识

-首先，请同学们打开课本，翻到第X页，我们一起来看一下种子的结构。谁能告诉我，种子由哪些部分组成？（引导学生回答）

-很好，种子由种皮、胚乳和胚组成。胚又包括胚芽、胚轴和胚根。接下来，我将通过一段视频来展示种子发芽的过程，请仔细观察。

3.观察与实验

-现在，请同学们分成小组，每组都会得到一些种子和实验器材。我们将一起进行一个实验，观察种子发芽过程中根的生长变化。

-（发放实验材料）首先，请每个小组将种子放入水中浸泡，观察种子的变化。然后，将种子放入土壤中，保持土壤湿润，每天观察种子的生长情况，并做好记录。

-在实验过程中，请注意以下几点：一是保持种子的湿润，二是观察种子的生长方向，三是记录每天的生长情况。

4.数据收集与分析

-经过一段时间的观察，我们发现种子的根已经开始生长了。现在，请同学们将观察到的数据整理一下，绘制成表格或图表，以便我们进行分析。

-（学生展示数据）很好，请大家互相交流一下，看看哪些小组的数据比较接近，哪些小组的数据有差异。我们可以一起讨论一下，这些差异可能是由什么原因造成的。

5.探讨根的生长特点

-现在，我们已经收集到了一些数据，接下来我们来探讨一下根的生长特点。请大家思考以下问题：根为什么总是向下生长？根的生长速度与什么因素有关？

-（引导学生讨论）很好，同学们的想法都很独特。实际上，根总是向下生长是因为地球的引力，而根的生长速度与土壤的湿度、温度等因素有关。

6.总结与反思

-通过这次实验，我们了解了种子发芽过程中根的生长变化。现在，请同学们回顾一下我们今天的学习内容，谁能总结一下种子的根是如何生长出来的？

-（学生总结）很好，种子在发芽时，胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。随着主根的生长，还会长出侧根和须根，构成完整的根系。

-最后，我想请大家反思一下，通过这次实验，你们学到了什么？在实验过程中遇到了哪些困难？又是如何解决的？

7.布置作业

-为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一项作业：请同学们写一篇关于种子发芽过程中根的生长变化的观察报告，要求报告中包含实验过程、数据分析和你的感受。

-除此之外，我还希望你们能够在家里尝试种植一种植物，观察它的生长过程，并记录下来。下次上课时，我们可以一起分享我们的观察成果。

8.结束语

-今天我