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习作：我的心儿怦怦跳（教学设计）.doc

习作：我的心儿怦怦跳

一、导入：在前几个单元的课文中，我们学习了许多写事的文章，学到了把事情写清楚的方法。今天，我们一起学习第八单元的习作，进一步温故知新，学以致用。

二、审题，了解习作要求

1.齐读习作主题：我的心儿怦怦跳。

“心儿怦怦跳”的意思是心跳加速，当时可能是什么心情？

用不同的语气和心情再读一读题目。

（在生活中，我们常常会遇到一些令我们心跳加速的事情。这些独特的经历和体验，我们的生活因此变得丰富多彩。）

活动一：开启心跳记忆，联系自身经历拟题

开火车读课本上的参考标题。你有过这样类似的经历吗？你当时的心情是怎样的？

指名回答，学生说说自己相似的某一次经历

（在你自己的经历中，想一想你的哪一次经历是让你印象最深刻、体验最特别的？仔细回忆你的成长经历，选一次你最想分享的经历，拟成一个标题写在学习单上。）

指名回答：你写了什么题目？

（怎么更好的分享你这次经历？读一读习作要求。）

活动二：聚焦心跳时刻

1.读要求：“选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。”

2.这次习作要求我们把什么写清楚？（经过和感受）

（让我们在写清楚事情经过的基础上，学习把感受写清楚。再看一看你的学习单，想一想，在你要分享的这件事情中，你的心跳在哪个时刻跳得最剧烈？）

3.思考、讨论：怎么把心跳最剧烈时的感受写清楚？可以怎样表达？