Unit 3 Amazing animals 第2课时 A Lets learn Listen and do （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3Amazinganimals第2课时ALetslearnListenanddo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册Unit3Amazinganimals第2课时ALetslearnListenanddo。本课时主要围绕动物单词和动词短语的学习，具体内容包括：

1.学习动物单词：cat,bird,fish,rabbit,dog等；

2.学习动词短语：run,jump,swim,fly等；

3.通过听力练习，培养学生在实际语境中理解和使用所学单词和短语的能力；

4.通过模仿和表演，提高学生的口语表达能力和合作意识。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习动物单词和动词短语，提高学生运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同动物的特点和习性，增强对动物保护的意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳和推理等方法，理解和运用所学知识。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、积极合作、自主探究的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语字母和简单的日常问候语。

-学生对一些常见动物单词有了初步的认识。

-学生能够进行简单的听力理解和口语模仿。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物充满好奇和兴趣，易于激发学习动力。

-学生具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过游戏和活动学习。

-学生倾向于视觉和听觉学习，对互动性强的小组活动反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新单词和短语时遇到困难，需要通过重复练习来巩固。

-学生可能对动词短语的用法理解不深，需要通过实际操作和情境模拟来加强理解。

-学生在听力和口语表达方面可能存在一定的障碍，需要更多的听力和口语练习来提高。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，让学生在完成任务的过程中自然习得语言知识。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟动物的行为；通过小组游戏，如记忆竞赛和猜词游戏，增强学生的参与度和互动性。

3.教学媒体使用：利用多媒体播放动物图片和音频，辅助教学，同时使用实物或卡片进行单词和短语的教学，增加直观性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物单词和动词短语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们都喜欢哪些动物？它们有什么特点？”

-展示一些动物图片，让学生说出它们的名字，并简单描述它们的行为。

-简短介绍本节课将要学习的动物单词和动词短语，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物单词和动词短语的基本概念。

过程：

-讲解动物单词，包括它们的名字和特点。

-介绍动词短语，如run,jump,swim,fly等，并示范它们在句子中的使用。

-使用图表或示意图帮助学生理解动词短语的含义。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体动物和行为案例，让学生深入了解动物单词和动词短语的用法。

过程：

-选择几个典型的动物和行为案例进行分析，如猫跑（catruns）、鸟飞（birdflies）等。

-详细介绍每个案例的背景和动作，让学生全面了解动物单词和动词短语的多样性。

-引导学生思考这些案例在生活中的应用，并模仿动物行为。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言运用能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个动物和行为进行深入讨论。

-小组内讨论该动物的特点和行为，以及如何用英语描述。

-每组准备一个简短的小剧，展示他们讨论的动物和行为。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物单词和动词短语的认识和理解。

过程：

-各组依次上台展示他们的小剧，包括动物单词和动词短语的使用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的表演，提出改进建议，强调正确的语言使用。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物单词和动词短语在实际语言中的应用。

过程：

-简要回顾本节课学习的动物单词和动词短语。

-强调这些词汇在描述动物行为和日常生活中的重要性。

-布置课后作业：让学生用今天学到的单词和短语编写一个关于他们喜爱动物的小故事。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对动物单词和动词短语的理解和应用。

过程：

-布置作业：学生用本节课学到的