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第25课 文言文二则(分层练习)原卷版.docx

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第25课文言文二则

1.下列加点字词解释错误的一项是

A.见两小儿辩斗(辩论,争论)

..

B.日初出沧沧凉凉(寒冷)

....

C.及日中则如盘盂(到,到了)

D.孰为汝多知乎(认为)

2.文中“汤”字在读“tāng”的读音时,在《现代汉语大词典》中有以下几种解释:①沸水,热水。②温泉。

③带汁水的菜肴。④中药汤剂。⑤姓。在本文中“汤”的意思符合第

汤蹈火”的意思可能是。

项(填序号),据此可以推测“赴

3.根据节奏正确朗读有助于文意理解,请对下面句子的节奏划分进行判断。正确打“√”,错误打“×”。

①我/以日始出时/去人近,而/日中时/远也。

②日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小而近者大乎?

③两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”

4.根据本文内容,完成下面填空。

a.依据文意,用自己的语言完成①﹣④的内容填空。

b.想象小儿说话时的语气、动作、神态等,将⑤﹣⑥补充完整。

5.两小儿不仅善于观察,而且表述还有理有据。一个小孩从

角度举例,一个小孩从

角度

举例。两个小孩笑着对孔子说:“孰为汝多知乎?”孔子不怕两小儿笑话,没有不懂装懂,正如他曾经告诫弟

第1页共5页

子的:“

。”

6.《两小儿辩日》一文给了我们这样的启示:只要

现。

,即使是小孩子也能有独特的发

7.下列句子中加点字的解释,不准确的一项是()

A.时孙权曾致巨象

致:得到

欲:想要

B.太祖欲知其斤重

C.咸莫能出其理

咸:都

D.则校可知矣

校:通“较”,比较

8.请将句子处需加标点的地方用“/”标出来。

置象大船上称物以载之则校可知。

9.下列故事,不属于表现孩子聪慧是(

A.司马光砸缸

)

B.曹冲称象

C.道旁苦李

D.刻舟求剑

10.与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是(

A.访之群下B.置象大船之上

11.曹冲所称的象是哪里来的?以下答案正确的是(

C.称物以载之

A.曹操带来的

B.孙权送的

C.曹操的手下群臣送来的D.时孙权送来的

(一)文言文阅读

两小儿辩日

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故,

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

③一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

⑤一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自

第2页共5页

2.给加点字选音、释义

①此不为(wéiwèi)

近者热而远者凉乎?

②孰为汝多知乎

3.阅读短文用文中的语言完成表格。

人物

观点

现象

依据

小儿甲

日初出大如车盖,及日中则如盘盂

小儿乙日初出远,而日中时近

4.下列说法错误的一项是

A.两个小孩幸灾乐祸,对孔子冷嘲热讽,认为他学问浅薄

B.“孔子不能决也”体现了孔子“知之为知之,不知为不知”的态度。

C.观察事物要注意本质,不要被表面现象迷惑,也不能以偏概全。

(二)文言文阅读

曹冲称象

曹冲生五六岁,智意所及,有若成人。时孙权曾致①巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其

理。冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校②可知矣。复称他物,则象重可知也。”太

祖大悦,即施行焉。

(选自《三国志》)

【注释】①致:送到。②校:通“较”,比较。

5.解释下列句子中加点的词。

(l)咸莫能出其理

咸:

(2)太祖大悦

悦:

6.把文中画线句子翻译成现代汉语。

置象于船上,刻其水痕所至。

7.结合文章内容,谈谈曹冲的“智”是怎样表现出来的?

(一)文言文阅读

【甲】

第3页共5页

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

(《两小儿辩日》)

【乙】

余忆童稚时,能张目①对日,明察秋毫②,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外③之趣。夏蚊成雷,

私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强④。又留蚊于素帐⑤中,徐

喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳⑥云端,怡然称快。

(选自《闲情记趣》)

注释:①张目:睁大眼睛。②明察秋毫:形容视力好。③物外:这里指超出事物本身以外。④项为之强:

脖子因此变僵了。项,颈,脖颈。强,通“僵”,僵硬的意思。⑤素帐:未染色的帐子。⑥唳:鸟鸣。

1.解释下列句子加点词的意思

①问其故

②我以日始出时去人近

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