《主题六 时间都去哪了》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版.docxVIP

《主题六时间都去哪了》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《主题六时间都去哪了》为核心，结合辽师大版三年级下册综合实践活动教材，通过引导学生观察、体验、探究和分享，帮助学生理解时间的概念，培养时间管理意识。课程设计分为四个环节：导入、探究、实践、总结。首先通过趣味故事引入时间主题，激发学生兴趣；接着通过互动游戏和小组讨论，让学生体验时间的流逝和珍惜时间的重要性；然后引导学生进行时间管理实践，制定个人时间计划；最后进行总结分享，巩固所学知识，提高时间管理能力。

核心素养目标

1.培养学生的时间观念，学会合理规划和利用时间。

2.提升学生的自我管理能力，学会制定和执行个人时间计划。

3.发展学生的观察力和合作精神，通过小组活动探究时间管理方法。

4.增强学生的语言表达能力，通过分享时间管理经验，提高沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解时间是不可逆的，学会珍惜时间。

②引导学生掌握制定个人时间计划的基本方法和技巧。

③培养学生通过观察、讨论和分享来提升时间管理能力。

2.教学难点

①帮助学生将抽象的时间概念具体化，理解时间与日常生活的密切关系。

②指导学生如何在实际生活中有效执行时间计划，克服拖延习惯。

③促进学生之间在时间管理方面的交流与合作，形成良好的时间管理习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-计算机及投影仪

-白板及彩色粉笔

-学生个人计时器（如有条件）

2.课程平台

-学校内网教学资源共享平台

-班级微信群（用于作业提交与反馈）

3.信息化资源

-时间管理相关电子书籍

-时间管理教学视频短片

-时间管理互动游戏软件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-时间规划练习

-成果展示与分享

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要开始一个新的主题活动——《主题六时间都去哪了》。你们有没有想过，为什么我们常说“时间过得真快”？这节课，我们将一起探索时间的秘密，学习如何更好地管理时间。

-（学生）认真聆听，思考问题。

2.故事引入

-（教师）首先，请大家听一个故事《小明的周末》。小明在周末有很多好玩的事情要做，但是他发现自己总是做不完。你们说他为什么会这样呢？

-（学生）积极回答，提出自己的看法。

-（教师）对，因为小明没有合理安排时间。接下来，我们来看看小明是如何学会管理时间的。

3.时间观念探究

-（教师）请同学们分成小组，每组讨论一下，你们认为时间是什么？时间对我们的生活有什么影响？

-（学生）小组讨论，分享各自的观点。

-（教师）每组选一位代表来分享你们的讨论成果。

-（学生）代表发言，大家共同总结时间的重要性。

4.时间管理方法学习

-（教师）我们知道了时间的重要性，那么如何才能更好地管理时间呢？现在，请同学们观看一段关于时间管理的视频，看看视频中有什么好方法。

-（学生）观看视频，学习时间管理方法。

-（教师）视频看完了，请大家分享一下你们学到了哪些时间管理的方法？

-（学生）积极分享，交流学习心得。

5.制定个人时间计划

-（教师）现在，让我们来实际操作一下。请同学们拿出一张纸，写下你们明天要完成的任务。然后，按照我们刚刚学到的時間管理方法，为这些任务分配时间。

-（学生）认真思考，制定个人时间计划。

-（教师）请几位同学分享一下你们的时间计划，大家互相提提建议。

-（学生）分享时间计划，互相交流。

6.时间管理实践

-（教师）接下来，我们将进行一个小游戏，来检验一下大家的时间管理能力。我会给大家一个任务，你们需要在规定的时间内完成。准备好了吗？

-（学生）积极回应，准备参与游戏。

-（教师）游戏开始，同学们请注意时间，争取在规定时间内完成任务。

-（学生）参与游戏，体验时间管理的重要性。

7.总结与反思

-（教师）游戏结束，请同学们谈谈你们在游戏中的感受，以及你们认为自己在时间管理方面有哪些需要改进的地方。

-（学生）分享游戏体验，反思时间管理能力。

-（教师）很好，通过这个游戏，我们更加深刻地体会到了时间管理的重要性。最后，请大家回顾一下我们今天学到的内容，并思考如何将这些知识应用到日常生活中。

8.作业布置

-（教师）今天的作业是：根据我们今天学到的知识，制定一个本周的时间管理计划，并记录下你们的执行情况。下节课，我们将一起分享和讨论。

-（学生）记录作业要求，准备执行。

9.结束语

-（教师）好了，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够珍惜时间，合理