七巧板（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学西师大版.docxVIP

七巧板（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学西师大版

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“七巧板（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学西师大版”

本节课选自西师大版二年级下册数学教材第四单元《图形的运动（一）》中的内容。本节课以七巧板为主题，旨在通过拼摆、组合七巧板，让学生认识平面图形的基本特征，培养空间观念和观察能力。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过有趣的游戏活动，引导学生探索图形的奥秘，发展学生的几何直观思维。

核心素养目标

发展学生的空间观念，通过操作七巧板，提高学生观察、分析和创造图形的能力，培养几何直观和逻辑思维能力。同时，通过团队合作解决问题，增强学生的合作意识和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了平面图形的基本概念，能够识别和命名常见的平面图形，如三角形、正方形等，并有一定的图形拼摆经验。

2.学习兴趣：学生对拼图游戏有较高的兴趣，喜欢动手操作和探索。学习能力：学生具备初步的观察、分析和动手操作能力。学习风格：学生倾向于通过实际操作和游戏活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对七巧板不同形状和角度的识别可能存在困难，拼摆过程中可能出现图形搭配不当的问题，以及在解决问题时可能缺乏耐心和坚持。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：七巧板电子图库

-教学手段：实物七巧板、教学卡片、互动式白板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对七巧板的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道七巧板是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于七巧板的图片，让学生初步感受七巧板的魅力和特点。

简短介绍七巧板的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.七巧板基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解七巧板的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解七巧板的定义，包括其主要组成元素——七块不同形状的板。

详细介绍七巧板的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.七巧板案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解七巧板的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的七巧板拼图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解七巧板的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用七巧板解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论七巧板的不同拼法和创意设计，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个七巧板拼图主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的拼图技巧、创意设计和可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对七巧板的认知。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的拼图过程、创意设计及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调七巧板的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括七巧板的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调七巧板在培养学生的空间观念和逻辑思维能力中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用七巧板。

布置课后作业：让学生利用七巧板创作一幅作品，并撰写一篇关于其创作思路和过程的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.七巧板的基本概念

-七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，由七块板组成，可以拼成多种图形（1600种以上），例如三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。

2.七巧板的组成部分

-七巧板由以下七块板组成：

1.大三角形（2块）

2.中三角形（1块）

3.小三角形（2块）

4.正方形（1块）

5.平行四边形（1块）

3.七巧板的拼摆技巧

-观察七巧板的形状，识别各个板块的特点和角度。

-分析目标图形的构成，找出与之对应的七巧板块。

-尝试不同的组合方式，直至拼出目标图形。

4.七巧板的空间观念培养

-通过拼摆七巧板，培养学生的空间想象力，理解图形的翻转、旋转和对称。

-识别不同图形之间的空间关系，如包含、相邻、重叠等。

5.七巧板与几何图形的关系

-七巧板中的各个板块都是平面几何图形，通过拼摆可以形成不同的几何图形。

-学生可以通过七巧板理解几何图形的基本性质，如边长、角度、对称性等。

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