七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第6课 让法律为成长护航 第1框 依法保护自己说课稿 鲁人版五四制.docxVIP

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己说课稿鲁人版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己说课稿鲁人版五四制

教学内容

本节课的教学内容为鲁人版五四制《道德与法治》七年级上册第三单元“撑起法律保护伞”中的第6课“让法律为成长护航”第1框“依法保护自己”。本节课主要涉及以下内容：

1.法律对未成年人的特殊保护；

2.未成年人如何依法维护自己的合法权益；

3.学会运用法律手段保护自己；

4.增强法治意识，遵守法律法规，自觉维护社会公平正义。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法律对于个人和社会的重要性。

2.提高学生的法律素养，使其能够认识并尊重法律，学会依法维护自身权益。

3.增强学生的自我保护意识，使其在面对侵权行为时，能够运用法律手段进行自我保护。

4.培养学生的社会责任感，使其能够自觉遵守法律法规，积极参与法治社会建设。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律对未成年人特殊保护的相关知识。

2.依法维护自身合法权益的方法和途径。

难点：

1.法律条款的理解和应用。

2.学生在实际生活中如何有效运用法律保护自己。

解决办法：

1.采用案例分析教学法，通过生动的案例让学生理解法律条文的具体含义和应用场景，增强学生的感性认识。

2.设计模拟情景，让学生在模拟的侵权情境中练习运用法律知识，提高其解决实际问题的能力。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享自己的经验和想法，通过集思广益，加深对法律保护的理解。

4.结合教材内容，提供法律条文解读和案例分析资料，帮助学生更好地理解和记忆法律知识。

5.定期进行知识检测，及时反馈学生的学习情况，针对学生的疑问进行个别辅导，确保每个学生都能够掌握重点内容。

教学资源

-教材《道德与法治》七年级上册

-法律法规选编（与未成年人保护相关的法律条款）

-案例分析资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互动讨论平台（如校园网络论坛或在线教室）

-法律知识测试卷

-模拟情景剧本

-视频资源（相关法律教育视频片段）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于未成年人在法律保护下的生活片段，引导学生思考法律在生活中的作用。

-提问学生：“你们知道法律对未成年人的保护有哪些吗？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“依法保护自己”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍法律对未成年人的特殊保护，包括相关法律条款和案例。

-通过案例分析，让学生理解法律对未成年人权益的保护，并引导学生讨论如何依法维护自己的权益。

-教师讲解依法保护自己的具体方法，如遇到侵权行为时应如何求助、如何报警等。

-教师强调遵守法律法规的重要性，并提醒学生在日常生活中应遵守规则，维护社会秩序。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供几个模拟情景，让学生分组讨论，如何在每种情境下依法保护自己。

-各小组汇报讨论结果，教师给予点评和指导。

-教师发放法律知识测试卷，让学生独立完成，以检验对本节课知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调依法保护自己的重要性和方法。

-学生分享学习心得，教师对学生的表现给予肯定。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后阅读相关法律法规，并撰写一篇关于如何依法保护自己的短文。

-要求学生在下周的课堂上分享自己的短文，以提高法律素养和表达能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国未成年人保护法》全文。

-《中华人民共和国宪法》中关于公民权利和义务的相关条款。

-《中华人民共和国民法典》中关于未成年人权益保护的相关章节。

-未成年人保护案例汇编，包括但不限于校园欺凌、网络侵害等典型案例。

-法律常识小册子，内容包括如何报警、如何寻求法律援助等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过查阅资料，了解我国未成年人保护法律体系的发展历程。

-鼓励学生调查了解身边的未成年人保护措施，如社区保护、学校保护等。

-学生可以尝试采访法律工作者或法官，了解他们在处理未成年人案件中的经验和感受。

-学生可以参与模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律程序和法律职业。

-鼓励学生撰写关于未成年人保护的法律论文或故事，分享自己的思考和见解。

-学生可以加入法律兴趣小组，定期讨论法律问题，提高法律素养。

-学生可以参与社会志愿服务活动，关注未成年人权益保护的实际问题。

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