七年级生物下册 第四单元 第一章 第二节《人的生殖》说课稿 新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元第一章第二节《人的生殖》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“七年级生物下册第四单元第一章第二节《人的生殖》说课稿新人教版”本节课主要讲述了人类生殖的基本过程，包括生殖细胞、受精、胚胎发育等环节。教材内容紧密结合学生的生活实际，以生动的实例和清晰的图示，帮助学生理解生殖的基本原理，为后续学习遗传和发育打下基础。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们正处于青春期，对人体的生理现象产生好奇，但相关知识储备不足。学生在知识方面，已经学习了生物的基本特征和细胞结构等基础知识，具备了学习人体生殖的基本条件。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和概括能力，能够通过教材中的实例和图示理解生殖过程。在素质方面，学生正处于性格形成期，对生命现象的认识有助于培养他们的责任感和尊重生命的态度。

然而，学生在行为习惯上可能存在上课注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。此外，由于本节课内容涉及隐私，教师还需关注学生的心理变化，营造一个尊重、理解的课堂氛围，帮助学生正确对待生命现象。

四、教学资源

-教科书《新人教版七年级生物下册》

-多媒体投影仪

-人体生殖系统模型

-生殖过程动画视频

-课堂讨论引导卡

-学生实验报告单

-互动式白板软件

-生命教育相关资料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括人体生殖系统的基本结构和生殖过程的动画视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“生殖细胞是如何形成的？”“受精过程是如何进行的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和在线平台的预习记录，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读相关资料，理解生殖的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生殖的基本过程，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于生命的感人故事，引出生殖主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生殖细胞、受精和胚胎发育等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨生殖过程中的伦理问题，如“如何正确对待意外怀孕？”

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，表达自己的观点。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解知识点，确保学生理解生殖过程。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生殖过程，掌握重难点知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置有关生殖健康的作业，如设计一个关于青春期的健康教育小册子。

-提供拓展资源：提供与生殖健康相关的书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用提供的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生殖健康知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《人体生物学》：详细介绍了人体的结构和功能，包括生殖系统的章节，适合学生深入了解人体的生殖过程。

-《青春期健康教育》：针对青春期学生的生理和心理变化，提供科学的健康教育，帮助学生正确对待生殖健康问