九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设说课稿 新人教版.docxVIP

九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计思路

本节课以人教版九年级历史下册第三单元第11课《苏联的社会主义建设》为核心内容，旨在通过对苏联社会主义建设的具体过程和成果的分析，使学生了解苏联在战后初期的发展历程。课程设计遵循以下思路：

1.导入新课，引导学生回顾上一节课的内容，自然过渡到本节课的主题。

2.分析苏联社会主义建设的背景，让学生理解其必要性和可能性。

3.介绍苏联社会主义建设的过程，重点讲解农业集体化和工业化的具体措施。

4.分析苏联社会主义建设的成果，强调其在经济、科技、国防等方面的贡献。

5.总结本节课内容，引导学生思考苏联社会主义建设的经验和教训，为我国现代化建设提供借鉴。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维素养，通过对苏联社会主义建设过程的学习，提高学生分析历史事件的能力，形成对历史发展的整体认识。

2.增强学生的时空观念，通过对比分析苏联社会主义建设前后的变化，培养学生对历史时期的理解和对历史变迁的感知。

3.培养学生的史料实证素养，引导学生运用史料来论证苏联社会主义建设的成就与不足，提升学生的历史实证意识。

4.培养学生的历史价值观，使学生认识到社会主义建设在不同国家和时期的多样性，形成正确的历史价值判断。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于第一次世界大战和战后初期世界格局的基本知识，对苏联的历史背景有所了解，具备一定的历史事件分析能力。

2.学习兴趣方面，学生对苏联社会主义建设这一主题表现出较高的兴趣，愿意了解苏联如何通过这一过程成为世界强国。在能力上，学生具备一定的阅读理解能力，能够通过史料获取信息。学习风格方面，学生更喜欢通过案例分析、讨论交流的方式学习历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对苏联社会主义建设具体措施的理解可能存在困难，需要通过具体案例来加深认识；对苏联社会主义建设成就与不足的评价可能存在主观偏见，需要引导学生全面看待历史事件；在分析苏联社会主义建设对我国的启示时，可能难以将理论与实际相结合，需要教师引导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版九年级历史下册教材，便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关历史图片、苏联社会主义建设时期的图表数据以及相关历史视频片段，以多媒体形式丰富教学内容。

3.教室布置：根据课程需要，提前划分讨论区域，准备白板和markers，以便于课堂讨论和板书。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们一起学习了第一次世界大战和战后初期的世界格局。那么，战后初期，世界上有哪些重要的变化呢？请大家回顾一下。

2.对，其中一个重要的变化就是苏联的社会主义建设。今天，我们将要学习第11课《苏联的社会主义建设》，了解苏联如何在战后初期进行社会主义建设，以及这一建设过程对世界产生了哪些影响。

二、自主学习

1.请大家翻开教材，阅读第11课的内容，了解苏联社会主义建设的背景、过程和成果。

2.在阅读过程中，注意以下关键问题：

-苏联社会主义建设的背景是什么？

-苏联采取了哪些措施进行社会主义建设？

-苏联社会主义建设的成果有哪些？

三、课堂讲解与探究

1.现在，我们来分析苏联社会主义建设的背景。请大家看教材第1段，找出苏联进行社会主义建设的背景。

2.对，苏联在战后初期面临着恢复和发展经济的重任，同时，斯大林模式的社会主义建设道路已经形成。这就是苏联社会主义建设的背景。

3.接下来，我们来探究苏联社会主义建设的过程。请大家看教材第2段，找出苏联在农业集体化和工业化方面采取的措施。

4.同学们说得很好，苏联采取了以下措施：

-推行农业集体化，提高农业生产效率。

-加快工业化进程，优先发展重工业。

5.那么，苏联社会主义建设的成果有哪些呢？请大家看教材第3段，找出苏联社会主义建设的成果。

6.同学们回答得非常正确，苏联社会主义建设的成果包括：

-经济迅速恢复和发展，成为世界第二大经济体。

-工业体系完整，国防力量显著增强。

-科技发展迅速，取得了一系列重要成就。

四、课堂讨论

1.现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：

-苏联社会主义建设过程中，你认为最值得称赞的措施是什么？

-苏联社会主义建设对我国有哪些启示？

2.各小组讨论结束后，请派代表发言，分享你们的观点。

五、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了苏联社会主义建设的背景、过程和成果。

2.苏联社会主义建设的成功，为我国提供了宝贵的经验。同时，我们也应该看到，苏联社会主义建设过程中也存在一些问题，需要我们借鉴和改进。