一年级思想品德上册 寒冷的冬天说课稿3 山东人民版.docxVIP

一年级思想品德上册寒冷的冬天说课稿3山东人民版

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设计思路

本节课以山东人民版一年级思想品德上册“寒冷的冬天”为主题，结合学生生活实际，通过观察、讨论、互动等形式，引导学生体验冬天的乐趣，培养他们关爱他人、珍惜资源的品德。课程设计注重激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和表达能力，同时融入团队合作和情感教育，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到思想品德教育的目的。

核心素养目标

1.培养学生热爱生活、积极向上的情感态度，通过冬季活动的体验，提升生活适应能力。

2.增强学生观察和思考冬季变化的能力，激发探究自然现象的兴趣，培养科学素养。

3.通过冬季安全知识的传授，提高学生的自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对四季的基本变化有初步的认识。

-学生在日常生活中已有一些冬季活动的经验。

-学生对基本的冬季安全常识有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对冬季的冰雪活动充满好奇心和兴趣，乐于参与体验。

-一年级学生具有较强的模仿能力和动手操作能力。

-学生倾向于通过游戏、互动和直观体验来学习，喜欢具体形象的呈现方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对冬季的安全常识理解不深，需要通过具体案例和情境来加深理解。

-学生在表达冬季体验和感受时可能存在词汇和语言组织上的困难。

-部分学生可能对冬季户外活动感到恐惧或不适应，需要适当的引导和鼓励。

教学资源

-教科书《一年级思想品德上册》

-冬季主题图片和视频资料

-互动式白板或投影仪

-课堂活动所需的小道具或教具

-冬季安全宣传册

-简易手工制作材料

-校园网络资源

-教师自制的PPT或教学课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道冬天的特点吗？冬天有哪些有趣的活动？”

-展示冬季风景图片和冰雪活动视频，让学生初步感受冬天的魅力。

-简短介绍冬天的基本特征和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季基础知识讲解（10分钟）

-讲解冬天的定义，包括季节变化、气候特点等。

-详细介绍冬天的组成部分，如冰雪、冬季节日等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解冬天的实际应用或作用。

3.冬季案例分析（20分钟）

-选择几个典型的冬季活动案例进行分析，如滑冰、堆雪人等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季活动的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冬季活动提升生活质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季相关的主题进行深入讨论，如冬季安全、冬季运动等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.冬季安全常识讲解（10分钟）

-讲解冬季安全常识，如防滑、防冻、防火等。

-通过实例和图片，让学生了解冬季安全的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括冬天的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调冬天在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冬季知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于冬天趣事的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季传统节日文化资料，如腊八节、小年、春节等，介绍这些节日的由来和习俗。

-冬季奥运项目介绍，包括滑雪、冰球、花样滑冰等，以及这些项目的历史和发展。

-冬季气象知识，如雪的形成过程、雾凇的形成原理、冬季气候对生活的影响等。

-冬季安全常识资料，包括防滑、防冻伤、防火、冬季户外活动安全等。

-冬季保健知识，如冬季饮食调养、保暖措施、预防感冒等。

-冬季环保知识，如冬季节能减排、减少污染、保护环境等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，深入了解冬季传统节日的文化内涵，了解节日习俗背后的故事和意义。

-安排学生观看冬季奥运比赛视频，让学生了解不同奥运项目的规则和技巧，激发他们对体育运动的兴趣。

-组织学生进行冬季气象观测活动，通过记录气温、湿度、降雪量等数据，增强学生对气象知识的理解和实践能力。

-开展冬季安全常识教育活动，通过模拟演练、互动游戏等形式，让学生掌握冬季安全防护的基本技能。

-引导学生关注冬季保健知识，通过家庭作业或小组讨