七年级生物下册 第二单元 第五章 第一节 激素与生长发育说课稿 冀教版.docxVIP

七年级生物下册第二单元第五章第一节激素与生长发育说课稿冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计意图

本节课通过讲解激素与生长发育的关系，旨在让学生了解激素对生物体生长发育的重要性，掌握激素的基本概念、作用及其分泌异常时的症状，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，为后续学习生物体内环境的稳定和调节打下基础。结合七年级学生的认知水平，通过生动的实例和实验，引导学生理解抽象概念，增强学习的趣味性和实用性。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究激素对生长发育影响的能力，提高学生提出问题、设计实验、分析结果的科学探究素养。

2.理性思维：引导学生运用比较、归纳、推理等方法，理解激素作用机制，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.生活实践：使学生能够将激素与生长发育的知识应用于实际生活中，关注身体健康，培养健康的生活习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本结构和功能，对生物体的生长发育有初步的认识。

-学生对人体的主要内分泌腺和它们分泌的激素有了基本了解。

-学生在科学探究中已经具备了一定的观察、记录和分析数据的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级学生对生物奥秘充满好奇心，对生长发育的过程特别感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够通过实例理解激素的作用。

-学生喜欢通过小组合作和实验操作来学习新知识，更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-激素调节是一个抽象的概念，学生可能难以理解其具体作用机制。

-需要记忆不同激素的功能和分泌异常时的症状，学生可能会觉得记忆负担较重。

-实验过程中，学生可能需要克服操作技能不熟练、实验结果不明显等挑战。

四、教学资源

-冀教版七年级生物下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-激素与生长发育相关教学PPT

-实验材料（如激素模型、生长发育相关生物样本）

-教学视频（激素作用原理动画）

-实验指导手册

-小组讨论指南

-学生反馈问卷

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一组生长发育过程中的图片（如婴儿、儿童、青少年、成人），引导学生观察并思考生长发育的变化。

-提问：“你们知道生长发育过程中有哪些因素在起作用吗？”

-引出本节课的主题“激素与生长发育”。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT介绍激素的定义、分类及其作用。

-通过动画视频展示激素作用原理，帮助学生理解激素对生长发育的调节过程。

-介绍激素分泌异常时的症状，如巨人症、侏儒症等。

-通过实例分析，讲解激素与生长发育的关系，引导学生运用所学知识解释生活现象。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生举例说明激素在生活中的作用，并讨论如何保持激素平衡。

-随机抽取几名学生分享讨论成果，教师点评并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调激素在生长发育过程中的重要作用。

-提醒学生关注自身激素平衡，养成良好的生活习惯。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道关于激素与生长发育的思考题：“激素分泌异常会导致哪些疾病？请列举三种疾病并简述其症状。”

-要求学生在下节课前完成作业，并鼓励学生相互交流、讨论。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体的激素》——介绍人体内主要激素的功能及分泌异常时的症状。

-《植物激素与生长发育》——探讨植物激素对植物生长发育的影响。

-《激素与疾病》——分析激素分泌异常导致的疾病及其治疗方法。

-《激素替代疗法》——介绍激素替代疗法在临床上的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查了解激素类药物在临床上的应用，如生长激素、胰岛素等。

-探究激素分泌异常对生物体的影响，如巨人症、侏儒症、甲亢等。

-观察生活中常见的生长发育现象，分析激素在其中扮演的角色。

-学生可以尝试设计实验，模拟激素对生长发育的调节过程。

-鼓励学生关注健康，了解如何保持激素平衡，预防激素相关疾病。

-学生可以查阅资料，了解我国在激素研究领域的最新进展。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和研究成果。

-教师可以为学生提供相关的学术期刊、书籍等资源，以便学生更深入地了解激素与生长发育的关系。

-定期组织学生进行知识竞赛或主题活动，检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。

七、板书设计

①激素的基本概念

-激素：由内分泌腺分泌的对生物体生长发育有调节作用的化学物质。

②激素的作用及分类

-促进生长：生长激素

-调节代谢：胰