三年级思品与社会上册 爷爷奶奶你们好说课稿 北师大版.docxVIP

三年级思品与社会上册爷爷奶奶你们好说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级思品与社会上册爷爷奶奶你们好说课稿北师大版

教材分析

《三年级思品与社会上册爷爷奶奶你们好说课稿北师大版》本章节旨在让学生了解爷爷奶奶的生活经历，懂得尊重和关爱长辈。教材通过生动的案例、图片和故事，引导学生认识长辈的艰辛付出，培养他们尊老爱幼的传统美德。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣，有助于他们在实践中学会与长辈沟通、互动，树立正确的家庭观念。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了与家庭基本关系和家庭成员间的相互尊重、关爱等基础知识，能够理解家庭成员之间的情感联系。

2.学习兴趣：学生对家庭成员尤其是祖辈的兴趣较高，愿意了解他们的生活故事。学习能力：学生具备基本的观察、思考和表达能力。学习风格：学生喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对爷爷奶奶那个时代的生活背景可能不够了解，难以深入理解他们的经历和感受；在表达关爱和尊重时，可能缺乏具体的行动指导，难以将情感转化为实际行动。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课本、网络教育资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感日记写作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括关于爷爷奶奶时代的背景资料和视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“爷爷奶奶小时候的生活有哪些不同？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解爷爷奶奶的时代背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于祖孙互动的故事，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解尊老爱幼的传统美德，结合实例分析其重要性。

-组织课堂活动：分组讨论，学生分享爷爷奶奶的故事，讨论如何表达尊重和关爱。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将尊老爱幼的理念应用到生活中。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享故事，提出自己的想法。

-提问与讨论：学生勇敢提问，积极参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解尊老爱幼的传统美德，明确行为规范。

-实践活动法：通过小组讨论，实践如何表达尊重和关爱。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，让学生写一篇关于自己与爷爷奶奶互动的故事。

-提供拓展资源：提供关于家庭关系和传统美德的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成写作作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

本节课重难点：理解尊老爱幼的传统美德，并能够将其应用到日常生活中。通过课前预习、课中讨论实践、课后拓展应用，帮助学生深入理解并实践这一核心思想。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《孝道的故事》：收录了多个关于孝顺的故事，让学生更深刻地理解孝道的重要性和具体表现。

-《传统文化中的家庭美德》：介绍了传统文化中关于家庭美德的观念，如尊老爱幼、和谐相处等。

-《爷爷奶奶的时代》：描述了爷爷奶奶年轻时的生活环境和经历，帮助学生更好地理解长辈的成长背景。

-《家庭关系心理学》：从心理学的角度分析了家庭关系的重要性，以及如何建立和谐的家庭关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主查阅关于中国传统美德的书籍、文章，深入了解尊老爱幼、孝顺等传统观念的内涵。

-学生可以观看相关的视频、电影，如《我和我的祖国》、《你好，李焕英》等，感受家庭关系和亲情的力量。

-学生可以尝试与长辈进行深入交流，了解他们的生活经历和故事，增进与长辈的情感联系。

-学生可以参加