七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”6.docxVIP

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.1集体生活邀请我说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为新人教版七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”中的第六课“‘我’和‘我们’”的第一课时，即6.1节“集体生活邀请我”。本节课主要围绕集体生活的概念、集体生活的意义、个人与集体的关系等方面进行展开。具体内容包括：

1.集体生活的概念及特点；

2.集体生活的意义；

3.个人与集体的关系；

4.如何融入集体生活，发挥个人作用；

5.集体生活中的规则与纪律。

核心素养目标

1.培养学生自觉遵守和维护集体规则的意识，提高法治素养；

2.增强学生对集体的归属感和责任感，发展个人与集体和谐相处的社交能力；

3.引导学生学会在集体中合作与沟通，培养团队协作精神和解决问题的能力；

4.激发学生积极参与集体活动，主动融入集体生活的积极性。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解集体生活的概念和意义。

2.掌握个人与集体关系的正确处理方式。

难点：

1.集体生活中规则意识的培养。

2.在集体中有效沟通与合作的技巧。

解决办法：

1.对于集体生活的概念和意义，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生结合实际生活体验，深入理解集体对个人成长的重要性。

2.关于个人与集体关系的处理，通过角色扮演、情景模拟等活动，引导学生体验在集体中的互动，培养合作意识，学会换位思考。

3.针对规则意识的培养，制定班级规则，让学生参与规则的制定和执行，通过实践强化规则意识。

4.对于沟通与合作技巧的难点，通过组织团队合作游戏、小组讨论等活动，让学生在实践中学习有效沟通和协作的方法，提高解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版七年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与集体生活相关的视频片段、PPT课件及讨论案例。

3.教学环境：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行分组合作与交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段校园集体生活的短视频，展示同学们一起学习、活动的场景。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“集体生活给我们带来了什么？”

-集体讨论：学生自由发言，分享自己对集体生活的认识和感受。

-教师总结：指出集体生活的重要性，引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-理解集体生活的概念和意义（5分钟）

-讲解集体生活的定义和特点。

-分析集体生活对个人成长的意义。

-个人与集体的关系（5分钟）

-讲解个人与集体的相互关系，强调个人在集体中的作用。

-通过案例分析，让学生理解集体对个人的影响。

-集体生活中的规则与纪律（5分钟）

-讲解集体生活中的规则和纪律的重要性。

-讨论违反规则可能带来的后果。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在集体生活中发挥积极作用？

-遇到集体生活中的矛盾冲突，应该如何解决？

-分享展示：每组选取代表分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

-教师点评：针对学生的讨论成果，进行点评和总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师设计一个集体生活的情景，学生分成不同角色进行扮演，体验在集体中的不同角色和责任。

-情景模拟：学生模拟在集体生活中遇到的问题，如如何协调个人与集体的利益冲突，如何维护集体纪律等。

-教师引导：在角色扮演和情景模拟过程中，教师引导学生思考如何正确处理这些问题，培养集体责任感。

-互动讨论：教师组织学生就扮演和模拟中的问题进行讨论，引导学生总结处理集体生活中问题的方法和技巧。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性，以及如何处理好个人与集体的关系。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感悟。

-布置作业：教师布置相关作业，要求学生结合本节课的内容，思考如何在集体生活中更好地发挥自己的作用。

（注：以上教学过程设计用时总计45分钟，符合实际教学要求。）

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《集体力量大》

-《我们在一起——集体生活的故事》

-《集体纪律与个人自由》

-《如何建设和谐集体》

2.课后自主学习和探究：

-观看纪录片《集体生活的力量》，了解集体合作在自然界和社会生活中的重要作用。

-调查身边的集体，如家庭、班级、社区等，分析集体对个人成长的影响。

-阅读拓展阅读材料，结合教材内容，撰写一篇关于集体生活的感悟文章。

-设计一个集体活动，如班级联欢会、环保行动等，尝