人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册3.2瓶子大变身 教学设计.docx

人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册

3.2瓶子大变身教学设计

一、教材分析

《瓶子大变身》是人民美术出版社（黄宗贤）2024美术一年级上册的课程内容。本课以生活中常见的瓶子为创作对象，通过引导学生观察、想象和动手实践，将废弃的瓶子变成富有创意的艺术品。

1.教材地位

本课在一年级上册教材中具有重要地位，它既承接了前面课程中对线条、色彩等基本美术元素的认识，又为后续的手工制作课程奠定了基础。通过本课的学习，学生可以进一步提高观察力、想象力和动手能力，培养对美术的兴趣和热爱。

2.教材内容

教材首先展示了一些用瓶子制作的创意作品，如动物造型的瓶子、花瓶等，激发学生的学习兴趣。接着，教材介绍了瓶子的不同形状和材质，以及可以用来装饰瓶子的材料，如彩纸、毛线、颜料等。然后，教材通过具体的制作步骤，引导学生将瓶子变成各种有趣的造型。

3.教材特点

趣味性强：教材中的作品生动有趣，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

实践性强：教材注重学生的动手实践，通过具体的制作步骤，让学生在实践中掌握美术技能。

开放性大：教材中的作品只是一些参考，学生可以根据自己的想象和创意，制作出属于自己的独特作品。

二、教学目标

1.知识与技能目标

认识瓶子的不同形状和材质，了解可以用来装饰瓶子的材料。

掌握用彩纸、毛线、颜料等材料装饰瓶子的方法和技巧。

能够发挥想象，将瓶子变成各种有趣的造型。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。

通过动手实践，让学生在制作过程中掌握美术技能，提高动手能力。

通过展示和评价，让学生学会欣赏他人的作品，提高审美能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生的环保意识，让他们学会利用废弃物品进行创作，变废为宝。

培养学生的创新精神和实践能力，让他们在创作中体验成功的喜悦。

培养学生的团队合作精神，让他们在小组活动中学会交流和合作。

三、教学重点

1.掌握用彩纸、毛线、颜料等材料装饰瓶子的方法和技巧。

2.发挥想象，将瓶子变成各种有趣的造型。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象，创造出独特的作品。

2.如何让学生在制作过程中掌握材料的运用和装饰的技巧。

五、教学策略

1.情境教学法

通过创设生动有趣的情境，如举办瓶子创意大赛等，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.直观教学法

利用图片、实物等直观教具，让学生更直观地了解瓶子的形状、材质和装饰方法。

3.启发式教学法

通过提问、引导等方式，启发学生的思维，让他们在思考中发挥想象，创造出独特的作品。

4.小组合作学习法

组织学生进行小组合作学习，让他们在交流和合作中共同完成作品，培养团队合作精神。

六、教学准备

1.教师准备

收集各种用瓶子制作的创意作品图片，制作成PPT。

准备各种形状和材质的瓶子、彩纸、毛线、颜料、剪刀、胶水等材料。

制作一些示范作品。

2.学生准备

每人准备一个瓶子。

准备彩纸、毛线、颜料、剪刀、胶水等材料。

七、教学过程

1.导入新课

展示一些用瓶子制作的创意作品图片，如动物造型的瓶子、花瓶等，激发学生的学习兴趣。

提问：同学们，你们看这些作品漂亮吗？你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？

引导学生回答问题，引出课题《瓶子大变身》。

设计意图：通过展示创意作品图片，激发学生的学习兴趣，让他们对本课的学习内容有一个初步的了解。

2.认识瓶子

拿出一些不同形状和材质的瓶子，让学生观察、触摸，了解瓶子的形状、材质和特点。

提问：同学们，你们手中的瓶子是什么形状的？是什么材质的？有什么特点？

引导学生回答问题，总结瓶子的形状和材质有很多种，如圆形、方形、玻璃材质、塑料材质等。

设计意图：通过让学生观察、触摸瓶子，让他们更直观地了解瓶子的形状、材质和特点，为后面的制作打下基础。

3.欣赏创意作品

展示更多用瓶子制作的创意作品图片，如人物造型的瓶子、风景造型的瓶子等，让学生欣赏。

提问：同学们，你们看这些作品有什么创意？是用什么方法制作的？

引导学生回答问题，总结创意作品的制作方法有很多种，如用彩纸粘贴、用毛线缠绕、用颜料绘画等。

设计意图：通过欣赏创意作品，让学生开阔视野，激发他们的创造力，同时也让他们了解不同的制作方法。

4.讲解制作方法

拿出一个瓶子和一些材料，如彩纸、毛线、颜料等，示范如何用这些材料装饰瓶子。

讲解制作步骤：

第一步：选择一个瓶子，清洗干净，晾干。

第二步：根据自己的创意，选择合适的材料，如彩纸、毛线、颜料等。

第三步：用剪刀将彩纸剪成各种形状，如圆形、三角形、正方形等，用胶水粘贴在瓶子上。

第四步：用毛线缠绕瓶子，或者用颜料在瓶子上绘画，装饰瓶子。

第五步：在瓶子上添加一些小装饰，如珠子、丝带等，让作品更加美观。

设计意图：通过示范和讲解制作方法，让学生更直观地了解制作过程，掌握制作技巧。

5.学生