人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册3.3我用瓶盖来拼摆 教学设计.docx

人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册

3.3我用瓶盖来拼摆教学设计

一、教材分析

《我用瓶盖来拼摆》是人美版（黄宗贤）美术一年级上册的课程内容。这一课程旨在引导学生利用生活中常见的瓶盖进行创意拼摆，培养学生的创造力、想象力和动手能力。

（一）教材地位和作用

1.本课程在一年级美术教学中具有重要的地位，它是学生接触立体造型和创意组合的初步尝试。通过瓶盖的拼摆活动，学生可以了解不同形状、大小的物体可以通过组合创造出丰富多样的造型，为后续的美术学习奠定基础。

2.此课程与生活紧密联系，让学生学会从生活中发现美、创造美，培养学生对美术的兴趣和热爱。同时，也有助于提高学生的环保意识，鼓励他们利用废旧物品进行艺术创作。

（二）教材内容结构

1.教材首先展示了一些用瓶盖拼摆成的有趣作品，如动物、花朵等，激发学生的兴趣和好奇心。

2.接着，教材介绍了瓶盖的不同形状和颜色，引导学生观察和思考如何利用这些特点进行拼摆。

3.教材还提供了一些拼摆的方法和步骤，帮助学生掌握基本的创作技巧。

4.最后，教材鼓励学生发挥想象力，自由创作，展示自己的个性和创意。

（三）教材特点

1.趣味性强：教材以生动有趣的方式展示了瓶盖拼摆的作品，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.贴近生活：利用生活中常见的瓶盖作为创作材料，使学生感受到美术与生活的紧密联系。

3.注重实践：通过实际的拼摆活动，让学生在动手操作中学习美术知识和技能，培养他们的创造力和实践能力。

4.强调个性：鼓励学生发挥想象力，自由创作，展示自己的个性和创意，培养学生的创新精神。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识不同形状、大小和颜色的瓶盖，了解它们的特点和用途。

2.掌握瓶盖拼摆的基本方法和技巧，能够用瓶盖拼摆出简单的造型。

3.学会观察生活中的事物，发现其中的美，并能够用美术的方式表现出来。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、分析瓶盖拼摆作品，培养学生的观察力、想象力和审美能力。

2.通过实际的拼摆活动，让学生在动手操作中学习美术知识和技能，培养他们的实践能力和创新精神。

3.通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2.培养学生的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行艺术创作，为保护环境做出贡献。

3.培养学生的自信心和成就感，让他们在创作中体验到成功的喜悦。

三、教学重点

1.认识不同形状、大小和颜色的瓶盖，掌握瓶盖拼摆的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们能够用瓶盖拼摆出有创意的作品。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，进行创意拼摆。

2.如何培养学生的合作意识和沟通能力，让他们在小组合作中共同完成作品。

五、教学策略

（一）情境教学法

创设生动有趣的情境，如举办瓶盖拼摆大赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

（二）直观教学法

通过展示实物、图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解瓶盖拼摆的方法和技巧。

（三）启发式教学法

提出问题，引导学生思考和探索，培养他们的创造力和想象力。

（四）合作学习法

组织学生进行小组合作学习，让他们在合作中共同完成作品，培养他们的合作意识和沟通能力。

六、教学准备

（一）教师准备

1.收集各种形状、大小和颜色的瓶盖，以及用瓶盖拼摆成的作品图片和视频。

2.准备教学课件、示范作品、绘画工具等。

3.布置教室，营造良好的教学氛围。

（二）学生准备

1.收集各种形状、大小和颜色的瓶盖。

2.准备绘画工具、剪刀、胶水等。

七、教学过程

（一）导入新课

1.展示一些用瓶盖拼摆成的有趣作品图片，如动物、花朵等，激发学生的兴趣和好奇心。

设计意图：通过展示精美的瓶盖拼摆作品，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和创作欲望。

2.提问学生：这些作品是用什么材料制作的？你们在哪里见过这些材料？

设计意图：引导学生观察作品，发现制作材料是瓶盖，同时让他们回忆生活中见过的瓶盖，为后续的教学活动做好铺垫。

3.引出课题：今天我们就来学习用瓶盖来拼摆。

（二）认识瓶盖

1.分发一些瓶盖给学生，让他们观察瓶盖的形状、大小和颜色。

设计意图：让学生通过实际观察，了解瓶盖的特点，为后续的拼摆活动打下基础。

2.提问学生：你们手中的瓶盖有哪些形状？有哪些颜色？大小有什么不同？

设计意图：引导学生仔细观察瓶盖的形状、颜色和大小，培养他们的观察力。

3.教师总结：瓶盖的形状有圆形、方形、三角形等；颜色有红色、黄色、蓝色等；大小也各不相同。我们可以根据瓶盖的这些特点进行拼摆。

（三）欣赏作品

1.展示更多用瓶盖拼摆成的作品图片，如动物、花朵、建筑物等。

设计意图：让学生欣赏更多的瓶盖拼摆作品，拓宽他们的视野，激发他们的创造力和想象力。

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