沪教版（2024）美术一年级上册第五单元第3课 创意小书签 教学设计.docx

沪教版（2024）美术一年级上册第五单元

第3课创意小书签教学设计

一、教材分析

《创意小书签》是沪教版（2024）美术一年级上册第五单元的第三课。本单元以“创意小手工”为主题，旨在通过各种手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。而本课的创意小书签制作，既贴近学生的生活实际，又能激发学生的创作兴趣。

教材中的内容主要包括以下几个方面：

1.展示了各种不同风格、材质和形状的书签，如纸质书签、布料书签、木质书签等，让学生对书签有直观的认识。

2.介绍了书签的基本制作方法，包括裁剪、绘画、粘贴等，为学生提供了制作的基础技能。

3.鼓励学生发挥想象力，运用不同的材料和装饰手法，制作出独具创意的书签。

通过本课的学习，学生可以了解书签的用途和价值，掌握基本的手工制作技能，培养创新意识和审美能力，同时也能在制作过程中体验到动手的乐趣和成就感。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生了解书签的用途和种类，认识不同材质的书签特点。

2.学生掌握书签的基本制作方法，包括裁剪、绘画、粘贴等。

3.学生能够运用各种材料和装饰手法，设计制作出富有创意的书签。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏各种书签，培养学生的观察力和审美能力。

2.通过实际操作，让学生在制作书签的过程中，提高动手能力和创造力。

3.通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对书籍的热爱和阅读的兴趣。

2.激发学生的创新意识和审美情趣，让学生在制作中体验到创造的快乐。

3.培养学生的环保意识，鼓励学生利用废旧材料进行创作。

三、教学重点

1.掌握书签的基本制作方法。

2.引导学生发挥想象力，设计制作出富有创意的书签。

四、教学难点

1.如何引导学生在制作书签的过程中，体现出创意和个性。

2.如何帮助学生解决在制作过程中遇到的技术难题。

五、教学策略

1.直观教学法：通过展示各种书签实物和图片，让学生直观地了解书签的种类和特点。

2.示范教学法：教师亲自示范书签的制作过程，让学生掌握基本的制作方法和技巧。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，激发学生的创造力。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成书签的制作，培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学准备

1.教师准备：各种书签实物、图片、制作书签的材料（如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等）、教学课件。

2.学生准备：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作书签的材料。

七、教学过程

（一）导入新课

1.教师展示一本精美的书籍，问学生：“同学们，你们喜欢看书吗？看书的时候有没有遇到过这样的问题，就是不知道上次看到哪里了？”引导学生思考如何解决这个问题。

2.教师拿出一个书签，说：“这是一个书签，它可以帮助我们标记书籍的位置，下次看书的时候就很容易找到了。今天，我们就一起来学习制作创意小书签。”

设计意图：通过提出问题，引起学生的兴趣，让学生认识到书签的重要性，从而引出课题。

（二）认识书签

1.教师展示各种书签实物和图片，让学生观察并说一说书签的种类和特点。

2.教师引导学生归纳书签的种类，如纸质书签、布料书签、木质书签等；书签的特点，如形状多样、色彩丰富、装饰精美等。

设计意图：让学生通过观察，了解书签的种类和特点，为后面的制作打下基础。

（三）学习制作方法

1.教师展示制作书签的材料和工具，问学生：“你们知道这些材料和工具可以用来做什么吗？”引导学生思考制作书签的方法。

2.教师亲自示范书签的制作过程，边示范边讲解制作步骤：

（1）选择一张卡纸或彩纸，根据自己的喜好裁剪成合适的形状，可以是长方形、正方形、圆形、心形等。

（2）用彩笔在书签上画出自己喜欢的图案，可以是动物、植物、人物等，也可以写上一些鼓励自己阅读的话语。

（3）用剪刀剪出一些装饰图案，如花朵、星星等，用胶水粘贴在书签上。

（4）在书签的顶端打一个小孔，穿上一根漂亮的丝带或绳子，一个漂亮的书签就制作完成了。

3.教师再次强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀要注意安全、胶水不要涂得太多等。

设计意图：通过教师的示范，让学生掌握书签的基本制作方法和技巧，同时提醒学生注意安全。

（四）创意设计

1.教师展示一些富有创意的书签作品，让学生欣赏并说一说这些书签的创意之处。

2.教师引导学生思考如何设计出富有创意的书签，可以从以下几个方面入手：

（1）形状创新：可以设计出一些独特的形状，如动物形状、水果形状、汽车形状等。

（2）图案创新：可以用不同的绘画风格和技巧来绘制图案，如卡通画、水彩画、素描等。

（3）材料创新：可以尝试使用一些废旧材料来制作书签，如旧报纸、旧杂志、易拉罐等。

（4）装饰创新：可以用一些特殊的装饰手法来装饰书签，如贴纸、闪粉、羽毛等。

3.教师鼓励学生发挥想