人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册5.1巧剪小团花 教学设计.docx

人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册

5.1巧剪小团花教学设计

一、教材分析

《巧剪小团花》是人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册的内容。本课属于“设计·应用”学习领域，旨在引导学生了解民间剪纸艺术，学习剪纸的基本方法，感受剪纸的独特魅力，培养学生的动手能力和创造力。

民间剪纸是中国民间美术的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。小团花是剪纸中常见的一种形式，它以圆形为基本形状，通过折叠、剪刻等方法，创造出各种精美的图案。教材中的图片展示了不同风格的小团花作品，既有传统的花鸟鱼虫等图案，也有富有现代感的创意设计，为学生提供了丰富的视觉参考。

在教材内容的编排上，首先通过欣赏精美的小团花作品，激发学生的学习兴趣；接着介绍了剪纸的工具和材料，以及剪纸的基本方法和步骤；最后通过学生的实践活动，让学生亲身体验剪纸的乐趣，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

了解民间剪纸艺术的历史和文化背景，认识小团花的特点和形式。

掌握剪纸的基本方法和技巧，能够独立完成简单的小团花作品。

培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手能力。

2.过程与方法目标

通过欣赏、分析、讨论等活动，引导学生了解小团花的艺术特点和制作方法。

以教师示范、学生实践、小组合作等方式，让学生亲身体验剪纸的过程，掌握剪纸的技巧。

通过展示、评价等活动，提高学生的审美能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对民间美术的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。

激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和实践能力。

三、教学重点

1.掌握剪纸的基本方法和技巧，包括折叠、剪刻等。

2.设计并制作出富有创意的小团花作品。

四、教学难点

1.如何准确地折叠纸张，剪出对称的图案。

2.如何在剪纸过程中发挥想象力，创造出独特的图案。

五、教学策略

1.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生直观地感受民间剪纸艺术的魅力。

2.示范教学法：教师亲自示范剪纸的方法和步骤，让学生更加清晰地了解剪纸的过程。

3.实践教学法：让学生亲自动手实践，在实践中掌握剪纸的技巧，提高动手能力。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

5.评价教学法：通过展示、评价学生的作品，提高学生的审美能力和表达能力。

六、教学准备

1.教师准备：教学课件、剪纸作品、剪纸工具（剪刀、纸、铅笔等）。

2.学生准备：剪刀、纸、铅笔等。

七、教学过程

1.导入新课

展示一些精美的小团花作品，让学生欣赏。

提问：同学们，你们知道这些漂亮的作品是用什么做的吗？（剪纸）你们想不想学习剪纸呢？今天我们就一起来学习《巧剪小团花》。

设计意图：通过展示精美的小团花作品，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新课

介绍民间剪纸艺术的历史和文化背景。

剪纸是中国民间美术的重要组成部分，具有悠久的历史。早在纸发明之前，人们就已经开始用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，这便是剪纸的前身。

剪纸在中国各地都有广泛的分布，不同地区的剪纸风格各异，反映了当地的民俗文化和生活风貌。

剪纸的题材丰富多样，包括花鸟鱼虫、人物故事、神话传说等，寓意着吉祥、幸福、美好。

设计意图：让学生了解民间剪纸艺术的历史和文化背景，增强学生的民族自豪感。

认识小团花的特点和形式。

展示不同风格的小团花作品，让学生观察并分析小团花的特点。

小团花以圆形为基本形状，通过折叠、剪刻等方法，创造出各种精美的图案。小团花的图案通常具有对称性、重复性和装饰性。

设计意图：让学生认识小团花的特点和形式，为后续的学习打下基础。

学习剪纸的工具和材料。

介绍剪纸的工具和材料，包括剪刀、纸、铅笔等。

强调使用剪刀的安全注意事项，如不要将剪刀对着他人、不要在走路时使用剪刀等。

设计意图：让学生了解剪纸的工具和材料，掌握正确的使用方法，确保学生的安全。

学习剪纸的基本方法和步骤。

教师亲自示范剪纸的方法和步骤，边示范边讲解。

步骤一：准备一张正方形的纸。

步骤二：将正方形的纸对角折叠，再对折一次，形成一个三角形。

步骤三：在三角形的底部画上自己喜欢的图案，可以是简单的几何图形，也可以是花鸟鱼虫等图案。

步骤四：用剪刀沿着画好的图案剪下来，注意要剪得整齐、光滑。

步骤五：打开剪好的纸，就可以看到一个漂亮的小团花了。

设计意图：通过教师的示范，让学生更加清晰地了解剪纸的方法和步骤，为学生的实践活动做好准备。

3.实践活动

学生分组进行实践活动，教师巡视指导。

学生可以根据自己的喜好选择不同的图案进行剪纸，也可以发挥想象力，创造出独特的图案。

教师在巡视过程中，要及时发现学生存在的问题，并给予指导和帮助。

设计意图：让学生亲身体验剪纸的过