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《测控电路》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
测控电路
课程编号课程性质
必修课
课程类别
学科专业课
开课单位
机电工程学院
授课学期
第2学期
学分/学时
3/48
课内学时
48
理论授课
44
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
4
课外学时
0
适用专业
测控技术与仪器专业
是否双语
否
先修课程
模拟电子电路、数字电子电路
后续课程
无
二、课程简介
《测控电路》是测控技术与仪器专业的一门专业核心课。通过本课程的学习使学生了解怎样运用模拟、数字电子技术来解决测量与控制中的任务。理解各种典型电子器件和集成电路的工作原理、构成及他们的外特性和应用，如何构成所需的功能电路。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1.能认识、分析测控系统中常用的放大电路、调制解调电路、运算电路、AD/DA转换电路、细分辨向电路、连续信号控制电路。建立认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风。
课程目标2.能利用实验条件和Multisim进行仿真设计完成实验任务。能体现积极进取、勇于创新的时代精神和服务社会的意识。塑造求知热情、探索和创新精神
课程目标3.能应用典型测控电路解决简单工程问题。通过了解现代科技动态，，建立善于思考，勇于实践，精益求精的工匠精神。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点2-2：2.2能够将相关基础理论和基本原理综合应用于复杂工程问题的表述，对复杂工程问题的解决途径进行分析、对比并试图改进；
1-问题分析
课程目标2
指标点4-2：4.2能够根据测控系统系统要求，选择研究路线，形成实验方案；
4-研究
课程目标3
指标点3-3：3.3能够设计满足特定需求的测控模块、系统或仪器，并体现创新意识。
3-设计/开发解决方案
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元绪论（学时数：2学时）
1.课程主要内容
测控电路的功用；对测控电路的主要要求；测控电路的输入信号与输出信号；测控电路的类型与组成；测控电路的发展趋势；课程的性质、内容与学习方法。
2.重点和难点
重点：对测控电路的主要要求；测控电路的输入信号与输出信号；测控电路的类型与组成
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够画出测控电路组成框图。
5.支撑课程目标
课程目标1
第二单元信号放大电路（学时数：10学时）
1.课程主要内容
测量放大电路;隔离放大电路
2.重点和难点
重点：基本放大电路、高输入阻抗放大电路；电桥放大电路；高共模抑制比放大电路；隔离放大电路。
难点：高共模抑制比放大电路、电桥放大电路
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能认识、分析常用信号放大电路
5.支撑课程目标
课程目标1，3
第三单元信号调制解调电路（学时数：10学时）
1.课程主要内容
调制解调的功用与类型；调幅式测量电路；调频式测量电路；调相式测量电路；脉冲调制式测量电路。
2.重点和难点
重点：调制解调的功用与类型；调幅式测量电路；
难点：调频式测量电路；调相式测量电路；脉冲调制式测量电路。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能认识、分析常用的信号调制解调电路
5.支撑课程目标
课程目标1
第四单元信号分离电路（学时数：6学时）
1.课程主要内容
滤波器的基本知识；RC有源滤波电路
2.重点和难点
重点：模拟滤波器的传递函数与频率特性；滤波器特性的逼近；有源滤波器设计方法。
难点：有源滤波器设计方法。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能认识一阶、二阶低通、高通、带通模拟滤波电路；能分析滤波电路模块在较复杂电路中的作用。
5.支撑课程目标
课程目标2
第五单元信号运算电路（学时数：4学时）
1.课程主要内容
比例运算电路；加减运算电路；对数指数运算电路；微分积分运算电路。
2.重点和难点
重点：比例运算电路；加减运算电路；
难点：对数指数运算电路；微分积分运算电路。
3.教学方法
课堂讲授、巡回指导、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能认识、分析常用的信号运算电路
5.支撑课程目标
课程目标1
第六单元信号转换电路（学时数：6学时）
1.课程主要内容
模拟多路开关；采样保持电路；电压比较电路；电压频率转换电路；电压电流转换电路；模拟数字转换电路。
2.重点和难点
重点：模拟多路开关；采样保持电路；电压比较电路、模拟数字转换电路。
难点：模拟数字转换电路。
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