二年级道德与法治上册 第12课《健康过秋天》说课稿 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第12课《健康过秋天》说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

二年级道德与法治上册第12课《健康过秋天》，本节课主要围绕秋天的特点，教育学生如何保持健康的生活习惯。教材内容包括：

1.秋天的气候特点及对人体的影响；

2.秋季常见的疾病及预防措施；

3.秋季饮食、运动、睡眠等方面的健康知识；

4.培养学生养成良好的个人卫生习惯；

5.关注心理健康，学会调节情绪。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.健康意识：通过学习秋天的健康知识，培养学生关注自身健康，养成良好的生活习惯。

2.安全素养：教育学生掌握秋季常见疾病的预防方法，提高自我保护意识。

3.情感态度：培养学生热爱生活，积极面对生活中的挑战，保持乐观心态。

4.社会适应：引导学生学会与他人分享健康知识，关心他人健康，形成良好的社会互动。

5.实践能力：鼓励学生在生活中运用所学健康知识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-秋季气候特点及对人体的影响：重点讲解秋天干燥、温差大的气候特点，以及这些特点对人体可能带来的不适，如皮肤干燥、感冒等。

-秋季常见疾病的预防措施：详细介绍秋季易发的呼吸道疾病、肠胃疾病的预防方法，如增加室内湿度、注意保暖、饮食卫生等。

-健康生活习惯的培养：强调秋季饮食平衡、适量运动、充足睡眠的重要性，并指导学生如何制定合理的日常作息。

举例：在讲解秋季气候特点时，可以通过对比夏天和秋天的天气变化，让学生直观感受到秋季的干燥和温差，从而理解其对健康的影响。

2.教学难点

-秋季健康饮食的具体指导：难点在于如何让学生理解并掌握秋季饮食中应多摄入哪些营养素，以及如何搭配食物。

-秋季个人卫生习惯的养成：难点在于如何让学生在实际生活中坚持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

-心理健康与情绪调节：难点在于如何引导学生正确面对秋季可能出现的情绪波动，学会基本的情绪调节方法。

举例：在讲解秋季健康饮食时，可以通过列举具体的食物和食谱，让学生明白哪些食物富含秋季所需的营养素，如何制作健康的秋季菜肴。在个人卫生习惯的培养上，可以通过角色扮演或情景模拟，让学生在实践中学会并养成良好习惯。在心理健康部分，可以通过案例分析或小组讨论，帮助学生理解情绪波动的正常性，并学会适当的调节方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级道德与法治上册》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备秋季气候特点的图片、秋季常见疾病的预防方法图表、健康饮食和运动的多媒体视频资料，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备白板、投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，然后引入本节课的主题：“同学们，上一节课我们一起学习了如何健康度过夏天，现在已经是秋天了，你们知道秋天有哪些特点吗？今天我们就来学习如何健康过秋天。”

2.讲授新知（20分钟）

a.介绍秋天的气候特点，通过图片和视频展示秋天干燥、温差大的气候特征，并引导学生讨论这些特征对人体健康的影响。

b.讲解秋季常见的疾病及其预防措施，通过案例分析和讨论，让学生了解如何避免感冒、肠胃不适等秋季常见问题。

c.详细介绍秋季健康饮食、运动和睡眠的知识，强调食物搭配、运动量和睡眠时间的重要性，并提供具体的建议。

d.强调个人卫生习惯的养成，通过互动问答，让学生分享自己的个人卫生习惯，并讨论如何改善。

3.巩固练习（10分钟）

a.通过小组讨论，让学生分享自己在秋季如何保持健康的经验，并讨论如何将这些好习惯应用到日常生活中。

b.教师提供一些秋季健康小贴士，让学生判断哪些是正确的做法，哪些需要改进，并解释原因。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调秋季健康的重要性，并鼓励学生在生活中实践所学知识。

5.作业布置（5分钟）

a.布置学生回家后，根据课堂所学，制定一个秋季健康计划，包括饮食、运动、个人卫生等方面。

b.要求学生与家人分享课堂上学到的健康知识，并记录家人的反馈和意见，下节课分享讨论。

六、知识点梳理

1.秋季气候特点

-秋季气候干燥，温差较大，早晚温差明显。

-秋季多风，空气中的湿度相对较低。

2.秋季对人体的影响

-皮肤干燥：由于气候干燥，皮肤容易出现干燥、脱皮现象。

-呼吸道疾病：温差大容易引发感冒、咳嗽等呼吸道疾病。

-肠胃不适：秋季饮食不当