人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册4.1巧手捏花馍 教学设计.docx

人美版（黄宗贤）（2024）美术一年级上册

4.1巧手捏花馍教学设计

一、教材分析

《巧手捏花馍》是人美版（黄宗贤）美术一年级上册的课程内容。这一课题紧密结合了学生的生活实际和年龄特点，具有很强的趣味性和实践性。

花馍作为一种传统的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和历史价值。它不仅是一种美食，更是一种艺术创作，通过不同的造型和色彩表达人们对美好生活的向往和祝福。在教材中，通过展示各种精美的花馍作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

教材中的内容注重引导学生观察花馍的形状、颜色和装饰，了解花馍的制作方法和步骤。同时，教材还强调了学生的动手实践能力，通过让学生亲自动手捏花馍，体验传统民间艺术的魅力。

此外，教材还注重培养学生的审美能力和创新意识。通过欣赏不同风格的花馍作品，引导学生感受花馍的艺术之美，培养学生对美的感知和欣赏能力。同时，鼓励学生在制作花馍的过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性特色的花馍作品。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够了解花馍的历史文化背景和艺术特点。

2.学生能够掌握花馍的基本制作方法和技巧，包括揉面、造型、装饰等。

3.学生能够运用所学的知识和技能，制作出具有一定艺术水平的花馍作品。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解花馍的艺术特点和制作方法。

2.通过实践操作，让学生亲身体验花馍的制作过程，提高学生的动手能力和创造力。

3.通过展示、评价等活动，培养学生的审美能力和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对传统民间艺术的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感。

2.激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新意识和实践能力。

3.通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学重点

1.了解花馍的历史文化背景和艺术特点。

2.掌握花馍的基本制作方法和技巧。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性特色的花馍作品。

2.如何在制作花馍的过程中培养学生的审美能力和创新意识。

五、教学策略

1.情境导入法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.直观演示法：通过展示花馍作品和制作过程的图片、视频等，让学生直观地了解花馍的艺术特点和制作方法。

3.实践操作法：让学生亲自动手制作花馍，在实践中掌握制作方法和技巧，提高学生的动手能力和创造力。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.评价激励法：通过展示、评价学生的作品，激发学生的学习积极性和自信心。

六、教学准备

1.教师准备：花馍作品、制作花馍的材料和工具（面粉、水、酵母、白糖、食用色素、擀面杖、剪刀、牙签等）、教学课件、图片、视频等。

2.学生准备：美术课本、绘画工具、围裙、套袖等。

七、教学过程

（一）导入新课

1.创设情境：教师播放一段关于花馍制作的视频，让学生观看。视频中展示了各种精美的花馍作品和制作过程，让学生感受到花馍的艺术魅力。

2.提问导入：教师提问学生：“同学们，你们知道视频中展示的是什么吗？你们见过花馍吗？花馍有什么特点呢？”引导学生思考和回答问题。

3.引出课题：教师根据学生的回答，引出课题《巧手捏花馍》。

设计意图：通过创设情境和提问导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生对花馍有一个初步的认识和了解，为后续的教学活动做好铺垫。

（二）讲授新课

1.花馍的历史文化背景

（1）教师通过教学课件，向学生介绍花馍的历史文化背景。花馍是一种传统的民间艺术形式，起源于中国古代的祭祀活动。在古代，人们用花馍来祭祀祖先和神灵，表达对他们的敬意和祝福。随着时间的推移，花馍逐渐演变成一种民间美食和艺术创作，成为人们生活中不可或缺的一部分。

（2）教师向学生展示一些古代花馍的图片和文物，让学生感受花馍的历史悠久和文化底蕴。

设计意图：通过介绍花馍的历史文化背景，让学生了解花馍的起源和发展，增强学生对传统民间艺术的热爱和尊重。

2.花馍的艺术特点

（1）教师通过教学课件，向学生展示各种精美的花馍作品，引导学生观察花馍的形状、颜色和装饰。花馍的形状各异，有动物、植物、人物等；颜色鲜艳，多采用红、黄、绿、蓝等鲜艳的色彩；装饰丰富，有花朵、叶子、果实等。

（2）教师引导学生分析花馍的艺术特点。花馍具有造型生动、色彩鲜艳、装饰丰富等特点，体现了民间艺人的智慧和创造力。

设计意图：通过展示花馍作品和引导学生分析艺术特点，让学生感受花馍的艺术之美，培养学生对美的感知和欣赏能力。

3.花馍的制作方法和技巧

（1）教师通过教学课件，向学生展示花馍的制作过程。花馍的制作过程主要包括揉面、造型、装饰等步骤。

揉面：将面粉、水、酵母、白糖等材料混合在一起，揉成光滑的面团。

造型：根据自己的想象和创意，将面团捏成各种形状，如动物、植