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《原子结构（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

了解原子核外电子排布的构造原理，能写出1-36号元素基态原子的电子排布式。

教学重点：

写出1-36号元素基态原子的电子排布式

教学难点：

理解并记忆外电子排布的构造原理

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

课程引入

教师回顾上节课提出的新问题：

（1）电子在能级中依据什么规律进行排布？

（2）电子在能级中的排布又如何表示？

2分钟

知识回顾

学生思考：核外电子在能层中的排布具有什么规律？

3分钟

任务一

学生完成任务：画出1-18号元素的原子结构示意图。结合已有的能级知识，分析电子在能级中的排布规律。

教师总结整理。

7分钟

任务二

学生完成任务：根据核外电子在能级中的排布规律，画出K原子的原子结构示意图。分析电子填入的能量最高的能级，并说明判断的依据。

教师根据学生汇报，介绍能级交错和核外电子排布的构造原理。

1分钟

知识讲授

教师讲授核外电子排布的表示方法——电子排布式相关定义。

2分钟

练习

学生根据构造原理，写出1-20号元素的电子排布式。

6分钟

思考

学生完成思考问题，巩固构造原理和电子排布式书写。

教师根据学生回答情况，给出原子实、简化电子排布式等概念。

1分钟

总结

教师总结：将电子在能级中排布的构造原理和表示方式——电子排布式纳入原子结构知识的思维导图。进而引导学生发现新问题：不同能级中可填充最多电子数为什么不同？

课后练习

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1.下列各组多电子原子的能级能量比较，不正确的是 ()

A.2p3p B.4s2s C.4p4f D.4d3d

2.基态原子第四电子层只有2个电子，则该原子的第三电子层的电子数为 ()

A.8个 B.18个 C.8~18个 D.8~32个

3.若某基态原子的电子排布式中最后两个能级表示为3d64s2，则下列说法错误的是()

A.该元素原子中共有26个电子

B.该元素原子核外有4个电子层

C.该元素原子最外层共有3个电子

D.该元素原子M能层共有14个电子

4.X、Y、Z三种元素的原子，其最外层电子排布分别为ns1、2s22p2和2s22p4，由这三种

元素组成的化合物的化学式可能是 ()

A.XYZ2 B.X2YZ3C.X2YZ2

二、填空题

5.请完成下列问题：

（1）20Ca基态原子的核外电子排布式为。?

（2）27Co基态原子的核外电子排布式为。?

（3）26Fe2+基态原子的价电子排布式为。?

（4）32Ge基态原子的核外电子排布式为[Ar]。?

参考答案：

1.C2.C3.C4.B

5.（1）1s22s22p63s23p64s2或[Ar]4s

（2）1s22s22p63s23p63d74s2或[Ar]3d74s

（3）3d6

（4）3d104s24p2