小学道德与法治统编版二年级上册：我爱家乡山和水（第一课时）教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

秋季

课题

我爱家乡山和水（第一课时）

教学目标

1.学生明确“家乡”的概念，知道自己的家乡是哪里。

2.学生参与多种形式的实践活动，发现家乡的美，初步形成热爱家乡的情感。

教学重难点

教学重点：

1.学生明确“家乡”的概念，知道自己的家乡是哪里。

教学难点：

1.学生参与多种形式的实践活动，发现家乡的美，初步形成热爱家乡的情感。

教学过程

活动一我的家乡在这里

1.认识新朋友：今天班级里来了五位新朋友，让他们来自我介绍一下吧。

（1）听录音：我叫原原，我的家在内蒙古大草原上，那里的天特别蓝，我最喜欢和阿爸在一望无际的大草原上策马奔驰，别提有多快乐了！

（2）听录音：我叫山山，我的家在重庆山脚下一个美丽的村庄里，村前还有一条弯弯的小河，每年暑假，我都会和小伙伴在小河前快乐的玩耍。

（3）听录音：我叫阿黄，我家住在陕西黄土高坡，那里都是黄土地，而且沟壑分明，我还会吹唢呐呢，有时间，大家一定要去我的家乡看看。

（4）听录音：我叫阿花，我的家乡是云南西双版纳，我是傣族人，我们住在竹楼里。

（5）听录音：我叫飞飞，我家住在上海，那里高楼林立，我们家的小区还有各式各样的健身器材。

2.看地图，找家乡：咱们的5位新朋友来自祖国各地，让我们在地图上找找他们的家乡吧。

3.找找自己的家乡：5位小朋友都找到了自己的家乡，小朋友，你们的家乡在哪里呢？简单介绍一下吧。

活动二我的家乡我介绍

1.听录音：是啊，家乡给我们留下了美好的生活记忆，我们每天生活在自己的家乡？（出示5位新朋友的录音：小朋友们，初次来到你们生活的地方，我们也对你们的家乡很好奇呢，你们的家乡一定很美吧，能为我们介绍一下嘛？）

2.成果汇报：为了更好的为新朋友介绍自己的家乡，课前同学们走进家乡，开展了课外实践活动。下面就请你们作为小小讲解员，介绍自己的家乡。

3.过渡引导：同学们用视频、歌曲、照片等形式为新朋友介绍了家乡的风景及名胜，老师也不禁赞叹，我们的家乡真美啊！老师也想为新朋友介绍一下我的家乡，我想介绍的是我家门前的小河，这条河虽不是风景名胜，但是清澈的河水，岸边随风飘动的柳树让我觉得特别美。带新朋友们来这玩，也是不错的选择呢！（学生结合生活经历，说说家乡的美。）

4.总结提升：看呐，家乡的美。不仅美在风景名胜，也美在一草一木，一石一溪，因为它们承载着我们美好的记忆。

活动三我的家乡我来夸

1.夸夸家乡：美丽的家乡，让我们一起的夸夸她。请小组合作用自己喜欢的方式赞美自己的家乡。

2.扩展延伸：（出示录音：同学们，听了大家的介绍，我们对你们的家乡更感兴趣啦，你们的家乡有哪些有趣的故事呢？可以讲给我们听吗？）给新朋友们讲讲家乡的有趣故事吧。课后和自己的好朋友合作，搜集有关家乡的小故事，搜集资料时，可以用这个记录表，记录我们的探索和发现哦！下节课我们继续交流吧。

板书设计：

13我爱家乡山和水

风景名胜

一草一木

美丽的家乡