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山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《为运动员加油》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《为运动员加油》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《为运动员加油》章节。本节课主要讲解利用Flash软件制作简单的动画，让学生通过制作一个为运动员加油的动画，掌握Flash动画制作的基本技能。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过简单的电脑操作和绘画软件，对电脑的基本操作和绘画有一定的了解。本节课将利用学生已有的知识，引导他们学习Flash软件的基本操作，通过制作动画，让学生将所学知识应用到实际操作中，提高学生的实践能力和创新思维。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过制作动画，增强学生对信息技术的敏感性。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决问题，通过动画制作过程中的逻辑推理，提高学生的计算思维能力。

3.创新实践：激发学生的创造力和想象力，在动画制作中实践创新，培养学生的创新实践能力。

4.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守相关法律法规，尊重他人成果，培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Flash软件的基本操作和工具使用。

②学会利用Flash制作简单的动画效果。

2.教学难点

①理解并运用关键帧、过渡帧的概念，实现动画的平滑过渡。

②掌握图层的使用方法，合理组织动画元素，避免画面杂乱无章。

在《为运动员加油》这一课中，学生需要学习Flash软件的基本操作，包括选择、绘画、填充等工具的使用，以及如何创建关键帧和过渡帧来制作动画。重点在于让学生能够独立制作出简单的动画效果，难点则在于关键帧和过渡帧的准确应用，以及图层的合理运用，这些技巧对于制作出流畅、有趣的动画至关重要。通过本节课的学习，学生将能够制作出具有动态效果的动画，提升信息技术的实际应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册》教材。

2.辅助材料：准备Flash软件操作教学视频、运动员加油动画示例图片，以及相关动画制作素材。

3.实验器材：电脑设备，安装有Flash软件，确保每台电脑正常运行，并已安装相关教学软件。

4.教室布置：将教室分为多个小组工作区，每组配备一台电脑，方便学生进行小组讨论和动画制作实践。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《为运动员加油》这一课。在我们的生活中，观看体育比赛时，我们都会为运动员加油助威。那么，如何用电脑制作一个简单的加油动画呢？今天我们就来学习利用Flash软件制作这样的动画。

2.教学重点讲解

首先，我们来了解一下本节课的教学重点。第一个重点是掌握Flash软件的基本操作和工具使用。第二个重点是学会利用Flash制作简单的动画效果。

（1）Flash软件的基本操作和工具使用

Flash是一款非常实用的动画制作软件，它有很多实用的工具。现在，请同学们打开电脑上的Flash软件，我们一起来看看这些工具的功能。

①选择工具：用于选择、移动、调整元素的大小和形状。

②绘图工具：包括线条、矩形、椭圆、多边形等，用于绘制图形。

③填充工具：用于填充图形的颜色。

④文本工具：用于输入文字。

（2）制作简单的动画效果

在Flash中，制作动画主要用到关键帧和过渡帧。关键帧表示动画中的关键画面，过渡帧则表示两个关键帧之间的过渡过程。现在，我们来学习如何制作一个简单的动画。

3.实践操作

（1）新建一个Flash文档，设置动画的背景颜色。

（2）使用绘图工具绘制一个简单的运动员形象。

（3）添加文本工具，输入“加油！”字样，并设置字体样式和大小。

（4）调整运动员和文字的位置，使画面更加和谐。

（5）插入关键帧，制作运动员挥动手臂的动作。

（6）插入过渡帧，使运动员的动作更加流畅。

（7）重复以上步骤，制作运动员跑步的动作。

（8）最后，保存并测试动画效果。

4.课文主旨内容探究

同学们，通过制作这个简单的动画，我们不仅学会了Flash软件的基本操作，还锻炼了我们的创新思维和动手能力。这节课的主旨就是要我们学会利用信息技术，将所学知识应用到实际生活中，为我们的生活增色添彩。

5.总结与拓展

在本节课的学习中，我们掌握了Flash软件的基本操作，学会了制作简单的动画效果。希望同学们在课后能够继续练习，尝试制作更加复杂的动画。同时，也要学会将所学知识运用到其他领域，不断提高自己的信息素养。

6.作业布置