山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第二单元 第2课 互联网基础》说课稿.docxVIP

山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册《第二单元第2课互联网基础》说课稿

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设计思路

本节课《互联网基础》以学生已掌握的计算机基础知识为基础，结合七年级学生的认知特点，通过生动形象的案例和互动实践，让学生深入了解互联网的基本概念、发展历程、应用领域及网络安全知识。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养其信息素养和创新能力。通过以下步骤进行教学：

1.导入新课，激发兴趣；

2.讲解互联网基础知识，让学生理解其原理；

3.通过案例展示互联网应用，引导学生深入思考；

4.进行课堂实践，让学生亲身体验互联网的便捷；

5.总结课堂内容，强调网络安全意识；

6.布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息素养和道德伦理四个方面。具体如下：

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，学会从互联网获取有价值的信息，提高信息筛选和判断能力。

2.计算思维：通过讲解互联网基础原理，训练学生的逻辑思维和问题解决能力，使其在面对复杂问题时能运用计算思维进行有效分析。

3.信息素养：使学生掌握互联网的基本操作技能，提高其在实际生活中运用互联网进行信息交流、处理和创新能力。

4.道德伦理：强调网络安全意识，教育学生遵守网络道德规范，自觉维护网络秩序，培养良好的网络行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①互联网的基本概念和原理，包括网络结构、IP地址、域名系统等；

②互联网的主要应用领域，如信息检索、电子邮件、在线交流等；

③网络安全常识，包括预防病毒、保护个人隐私、识别网络诈骗等。

2.教学难点

①互联网协议的工作原理，如TCP/IP协议的具体工作过程；

②网络地址转换（NAT）和路由器的基本原理；

③网络安全的实际操作，如设置复杂密码、安装防病毒软件、识别网络钓鱼等技巧。

教学资源准备

1.教材：每人一本《山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术下册》教材。

2.辅助材料：准备互联网结构示意图、IP地址和域名系统示例、网络安全教育视频等。

3.实验器材：确保计算机实验室的电脑设备正常运行，安装必要的网络模拟软件。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，提前设置好实验环境，确保网络连接稳定。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段关于互联网发展的短视频，激发学生兴趣，提问：“你们对互联网有什么了解？互联网对我们生活有哪些影响？”引导学生思考并分享自己的看法，从而自然引入本节课的主题《互联网基础》。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍互联网的基本概念，包括互联网的起源、发展历程和网络结构。接着详细讲解IP地址和域名系统的作用及工作原理。然后介绍互联网的主要应用领域，如信息检索、电子邮件、在线交流等。最后强调网络安全常识，包括预防病毒、保护个人隐私、识别网络诈骗等。

在讲解过程中，结合教材内容，通过PPT展示相关图片、图表和案例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与课堂内容相关的练习题，让学生独立完成。练习题包括选择题、填空题和简答题，旨在检验学生对互联网基础知识的掌握程度。教师根据学生的完成情况给予点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调互联网基础知识的重要性，提醒学生在日常生活中注意网络安全。同时，鼓励学生主动探究互联网的更多应用，提高自己的信息素养。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于互联网应用的短文，题目自拟。目的是让学生将所学知识运用到实际生活中，提高写作能力和信息素养。同时，提醒学生按时完成作业，下节课进行检查。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）互联网的发展历程：介绍互联网从1969年美国ARPANET项目开始至今的发展过程，以及我国互联网的发展历程。

（2）互联网技术原理：深入讲解TCP/IP协议、HTTP协议、SMTP协议等互联网核心技术的工作原理。

（3）互联网应用案例：分享互联网在不同领域的应用案例，如在线教育、电子商务、智慧城市等。

（4）网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、网络安全威胁的类型、防范措施以及网络安全法律法规。

2.拓展建议

（1）鼓励学生了解互联网的发展历程，增强对互联网的认识，激发学习兴趣。

（2）引导学生深入学习互联网技术原理，提高对互联网工作原理的理解，为后续学习打下基础。

（3）组织学生研究互联网应用案例，分析其优势和不足，培养学生创新意识和解决问题的能力。

（4）教育学生关注网络安全，掌握网络安全知识，提高网络安全意识，自觉维护网络秩序。

（5）引导学生参加信息技术竞赛、创新实践活动，将所学知识运用到实际项目