奇妙的门铃（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展.docxVIP

奇妙的门铃（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

奇妙的门铃（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《科学》课本中的“奇妙的门铃”章节，旨在让学生了解并掌握电路的基本概念，通过动手操作，制作一个简单的门铃电路。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将运用学生在低年级阶段学习过的电路基础知识，如电池、导线、灯泡等，进一步引导学生学习开关、电阻等元件的作用，以及如何将这些元件组合起来制作一个简单的门铃电路。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实践操作相结合，提高动手能力和创新意识。

核心素养目标

1.科学探究素养：通过动手制作门铃电路，培养学生的观察能力、实验设计和问题解决能力。

2.技术运用素养：使学生能够理解并应用基本的电路原理，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

3.创新实践素养：鼓励学生在制作门铃的过程中发挥创造力，尝试不同的电路连接方式，培养创新思维和动手实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-电路元件的认识与应用：本节课的核心内容是让学生掌握电池、导线、开关、灯泡和电阻等电路元件的作用和正确使用方法。例如，学生需要了解电池的正负极，导线如何连接元件，开关如何控制电