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小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》,主要教授学生如何使用电脑软件对图片进行简单的修正和展示,包括调整亮度、对比度、饱和度,以及如何裁剪、旋转和翻转图片。
2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在前面的课程中已经学习了如何使用电脑软件打开和保存图片,掌握了基本的电脑操作技能。本节课将在此基础上,引导学生进一步学习图片处理的基本技巧,激发学生对信息技术学习的兴趣,为后续深入学习打下基础。教材中涉及到具体操作步骤和实例,有助于学生理解和掌握。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习图片修正和展示技巧,学生将提高信息处理能力,学会利用信息技术解决实际问题。同时,通过创作个性化的图片作品,激发学生的创造力和想象力,培养他们独立思考和解决问题的能力,为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是图片的修正和展示方法。具体包括:
-使用软件调整图片的亮度、对比度和饱和度,例如,教会学生如何通过滑动条调整这些参数,以达到更好的视觉效果。
-学习裁剪、旋转和翻转图片的操作,如通过选择工具对图片进行精确裁剪,以及如何调整图片的角度和方向。
2.教学难点
本节课的教学难点主要集中在以下两个方面:
-图片修正的精确操作,例如,调整亮度时,学生可能会过度调整导致图片失真。难点在于教会学生如何适度调整,保持图片的自然效果。
-图片展示时的创意应用,如如何选择合适的背景和边框来展示图片。难点在于指导学生如何运用创意思维,使图片展示不仅美观而且具有个性化。
具体细节如下:
-教学重点的举例:在调整亮度的环节,通过展示不同亮度调整前后的对比图,让学生直观感受到调整的效果,并指导他们如何在不过度调整的情况下达到预期的效果。
-教学难点的举例:在创意展示环节,可以提供几个示例作品,让学生分析这些作品为什么吸引人,并鼓励他们模仿和创造,同时提供反馈,帮助他们改进展示效果。
教学资源准备
1.教材:提前为学生准备好小学信息技术一年级上册教材,确保每人一本,以便于跟随课程进度学习。
2.辅助材料:收集并制作与图片修正和展示相关的PPT演示文稿,包含操作步骤图解和实例图片,以及相关的教学视频。
3.实验器材:准备电脑设备,安装好图片处理软件,确保每台电脑都能正常运行,并为学生提供必要的操作指导。
4.教室布置:将学生分成小组,每组配备一台电脑,安排合理的座位,以便于学生进行操作实践和小组讨论。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布本节课的预习资料,包括图片修正的基础知识和示例操作视频,要求学生了解基本概念和操作步骤。
-设计预习问题:设计如“如何调整图片亮度?”“裁剪图片时应该注意什么?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群的互动和学生的反馈,监控学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生自主观看视频和阅读资料,初步了解图片修正的基本方法。
-思考预习问题:学生根据预习问题,尝试在心中构思答案,记录疑问。
-提交预习成果:学生将预习中的疑问和初步理解通过微信私发给老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立解决问题的能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
作用与目的:
-为学生提供一个提前接触新知识的机会,降低课堂学习难度。
-培养学生的自主学习能力,为后续学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示一张经过修正和未修正的图片对比,引起学生对图片修正的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解如何使用软件工具进行图片修正,强调本节课的重点和难点。
-组织课堂活动:分组进行图片修正实践,每组完成一张图片的修正任务。
-解答疑问:随时解答学生在实践过程中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将所学知识应用到实践中。
-参与课堂活动:学生分组进行图片修正实践,互相协作完成任务。
-提问与讨论:学生在实践中遇到问题时,向老师提问或与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和示范,明确操作步骤和注意事项。
-实践活动法:通过实际操作,加深对知识点的理解。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-通过实践操作,巩固学生对图片修正技能的掌握。
-培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本节课的内容,布置相关的实践作业,要求学生修正自
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