河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术《文件与文件夹》说课稿 人教新课标版.docxVIP

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术《文件与文件夹》说课稿人教新课标版

主备人

备课成员

设计思路

本节课《文件与文件夹》的说课设计，旨在让学生掌握文件与文件夹的基本概念、创建、管理及维护方法。结合人教新课标版初中信息技术教材，我将从以下几个方面展开教学：

1.引入实际生活中的文件与文件夹应用场景，激发学生兴趣。

2.通过演示和讲解，使学生了解文件与文件夹的基本概念。

3.指导学生动手实践，掌握文件的创建、复制、移动、删除等操作。

4.引导学生学会管理文件与文件夹，包括排序、查找、压缩等。

5.强调文件与文件夹的安全与维护，教育学生养成良好的计算机使用习惯。

6.结合教材实例，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，使其能够有效识别和管理文件与文件夹，提高信息检索与整理的效率。

2.计算思维：通过文件与文件夹的操作实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养其在信息处理中的系统化、结构化思维。

3.信息社会责任：教育学生遵守信息伦理，养成合理使用计算机资源的习惯，确保文件与文件夹的安全与隐私保护。

重点难点及解决办法

重点：掌握文件与文件夹的基本概念、创建、管理及维护方法。

难点：文件的分类管理、文件夹的权限设置以及文件的安全维护。

解决办法：

1.创设生活化情境，通过具体实例引导学生理解文件与文件夹的概念。

2.采用分步骤教学，先讲解基本操作，再通过实际操作演示，逐步引导学生掌握文件与文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。

3.对于文件分类管理，采用案例教学，让学生在实际操作中学会如何合理分类和存储文件。

4.针对文件夹权限设置，通过小组讨论和探究，让学生理解权限设置的重要性，并掌握设置方法。

5.通过讲解和案例分析，强化文件安全维护意识，教育学生定期备份重要文件，预防数据丢失。

突破策略：结合教材实例，设置梯度练习题，让学生在实践中巩固知识，提升操作能力。同时，鼓励学生相互交流，共同解决问题，培养合作学习的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、学生用计算机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：人教新课标版初中信息技术教材、教学PPT、操作示范视频

-教学手段：小组合作、案例教学、任务驱动、互动讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生日常生活中使用计算机的场景引入，提问：“同学们，你们在使用计算机时，是否遇到过文件找不到或者桌面很乱的情况？今天我们就来学习如何管理计算机中的文件与文件夹，让我们的电脑使用更加高效有序。”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍文件与文件夹的基本概念，包括文件的定义、类型、图标识别以及文件夹的作用。

-演示如何创建文件夹，包括在桌面、硬盘等位置创建新文件夹。

-讲解文件的创建、打开、保存、关闭方法，以及不同类型文件的打开方式。

-演示文件的复制、移动、删除操作，强调回收站的使用和文件恢复。

-讲解文件夹的管理方法，包括重命名、排序、搜索文件和文件夹。

-引导学生理解文件与文件夹的权限设置，介绍共享与安全设置的基本操作。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据所学知识创建文件夹，并进行文件的分类、移动、复制、删除操作。

-学生两人一组，互相检查操作的正确性，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，确认学生对文件与文件夹管理知识的掌握。

-强调文件与文件夹管理的重要性，提醒学生在日常使用计算机时注意文件安全。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：使用所学知识，整理电脑中的一个文件夹，将文件分类存放，并设置适当的权限。

-提醒学生下节课前完成作业，并准备分享整理经验。

知识点梳理

1.文件与文件夹的基本概念

-文件：存储在计算机中的数据集合，可以是文档、图片、视频等。

-文件夹：用于存放文件和子文件夹的容器。

2.文件夹的创建与管理

-创建文件夹：在桌面、硬盘等位置新建文件夹。

-管理文件夹：包括重命名、移动、复制、删除文件夹。

3.文件的创建与操作

-创建文件：使用应用程序创建不同类型的文件。

-打开文件：双击文件或使用应用程序打开文件。

-保存文件：将编辑过的文件保存到指定位置。

-关闭文件：完成编辑后关闭文件，释放内存。

4.文件与文件夹的搜索

-使用文件资源管理器的搜索框，快速查找文件或文件夹。

5.文件与文件夹的整理

-对文件和文件夹进行排序、分类，以便于查找和管理。

6.文件夹的共享与权限设置

-设置