河南省确山县第二高级中学高中地理 第3章 第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（3）新人教版必修3.docxVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（3）新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省确山县第二高级中学高中地理第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》说课稿（3）新人教版必修3

教学内容分析

本节课的主要教学内容是河南省确山县第二高级中学高中地理新人教版必修3第3章第2节《河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例》。本节课主要围绕田纳西河流域的地理位置、河流特点、综合开发措施及其效益等方面展开。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的章节中已经学习了河流的基本特征、流域的水文循环等知识，为本节课的学习奠定了基础。此外，通过对比分析田纳西河流域的综合开发，学生可以更好地理解河流在不同地区的开发特点和面临的问题，从而提高对地理知识的综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过学习田纳西河流域的综合开发，使学生能够理解和评价人类活动与地理环境之间的相互关系，形成科学的资源观和环境观；培养学生运用地理知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的综合思维水平；通过案例分析，激发学生的创新意识，培养学生运用所学知识进行实际操作和创新实践的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①田纳西河流域的地理位置和河流特点，包括流域的水文特征、气候条件等；

②田纳西河流域综合开发的主要措施，如防洪、发电、航运、灌溉、旅游等；

③田纳西河流域综合开发取得的效益，包括经济效益、社会效益和生态环境效益。

2.教学难点

①如何引导学生通过案例分析，深入理解河流综合开发与区域可持续发展的关系；

②如何培养学生运用地理知识分析河流开发中的环境问题，并提出相应的解决措施；

③如何让学生理解并掌握田纳西河流域综合开发模式在中国其他流域的借鉴意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统的讲解，使学生掌握田纳西河流域的基本地理信息和综合开发知识；

2.讨论法，组织学生分组讨论，探讨河流综合开发中的问题和对策，培养学生的批判性思维；

3.案例分析法，通过分析田纳西河流域的具体案例，引导学生理解河流综合开发的实际应用。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示田纳西河流域的地图、开发前后的对比图片等，增强视觉效果；

2.教学软件，利用地理信息系统（GIS）软件，让学生亲自操作，分析河流流域的空间数据；

3.网络资源，引导学生利用互联网资源，查询相关资料，拓宽知识面，提高信息检索能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段关于美国田纳西河流域的视频资料引入，让学生直观感受河流对当地的重要性，激发学生对河流综合开发的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的河流水文特征和流域概念，为学生理解田纳西河流域的特点打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解田纳西河流域的地理位置、河流特点以及综合开发的历史背景和主要措施。

举例说明：通过展示田纳西河流域综合开发前后的对比图片，具体说明综合开发带来的变化和效益。

互动探究：将学生分为小组，讨论田纳西河流域综合开发中的成功经验和可能遇到的问题，引导学生思考如何在本国其他流域进行合理开发。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，绘制田纳西河流域综合开发的概念图，加深对知识点的理解和记忆。

教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理知识点，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调田纳西河流域综合开发的意义和对中国河流开发的启示。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：要求学生撰写一篇关于田纳西河流域综合开发的短文，分析其对中国河流综合开发的借鉴意义，并思考如何在保护环境的前提下实现河流的可持续发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-美国田纳西河流域管理局（TVA）的官方报告和案例研究，了解其管理策略和开发成果；

-其他国内外河流综合开发的案例研究，如长江、黄河、尼罗河、亚马逊河等；

-河流环境保护与可持续发展相关的国际公约和协议，如《联合国水公约》；

-河流流域规划与管理相关的学术期刊文章，涵盖水资源管理、生态保护、经济发展等方面；

-相关地理信息系统（GIS）软件的使用教程，帮助学生掌握河流流域数据分析的方法；

-气候变化对河流流域影响的研究报告，了解气候变化对河流综合开发的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读田纳西河流域管理局的官方报告，深入理解其开发模式和运营机制；

-安排学生对比分析国内外不同河流的开