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音乐与美术

第18课

本课内容在《课程标准》中是必修三的第8个专题“19世纪以来的世界文学艺术”下的第2条“观赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值”和第3条“列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性”。在《考试大纲》中隶属于现代世界中的第6个专题“19世纪以来的世界文学艺术”下的第2条“有代表性的美术作品”和第3条“有代表性的音乐作品”。

19世纪以来音乐和美术进展的辉煌成就属于了解识记的力气层级，贝多芬的音乐作品、印象派艺术作品和现代主义艺术作品的时代特征和艺术风格属于理解把握的力气层级。

本讲学问在以前的高考中从未涉及，属于以前高考的冷点，但是作为新课标高考新生事物，我们要转变观念，对它们要有足够的重视，预报考查题型多以选择题为主，考查的力气层次也多以了解识记为主。复习时需要精确记忆19世纪以来音乐和美术进展过程中的主要的艺术家、主要作品、艺术风格和地位等基本史实，并通过鉴赏这些艺术作品，能够分析其中蕴含的时代特征。

【a级——了解识记】

【考点剖析】

【考点1】19世纪以来音乐进展的辉煌成就

1.18—19世纪之交：贝多芬与古典主义音乐

〔1〕地位：德国音乐大师，是架起古典主义音乐向浪漫主义音乐桥梁的伟人。贝多芬既把古典音乐进展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树立了一座不朽丰碑。

〔2〕奉献：最重要的是对交响曲的进展与创新，将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式；胜利地赐予器乐反映社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为这个使命服务。创作了九部出名的交响曲，如：《英雄交响曲》，《命运交响曲》和《田园交响曲》等。

2.19世纪末：印象派音乐

印象派创作观念不仅转变了绘画方式，而且也影响了音乐创作。代表人物是法国作曲家德彪西，他于1892年创作了《牧神午后前奏曲》，从而确定了印象派音乐的地位。

3.20世纪以来：现代音乐

现代音乐消逝了很多派别。20年月末：新古典主义音乐；接着：表现主义音乐；20世纪中期：序列音乐；此外：具体音乐、电子音乐、空间音乐、机遇音乐、偶然音乐等。作曲家们依据各自的作理念谱写各式各样、风格独特的乐曲。

『例1』代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的宏大音乐家是〔〕

a.海顿b.莫扎特

c.德彪西d.贝多芬

[解析]此题答案教材中有明确表述。18～19世纪之交，贝多芬是古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大乐派架起桥梁的伟人是德国音乐大师贝多芬。他集古典主义音乐之大成，使古典音乐更加精妙深刻，又开创了浪漫主义音乐的先河，同时还进展与创新了交响曲，将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。

[答案]d

『例2』关于印象派音乐的表述正确的选项是〔〕

a.印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生

b.印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬

c.德国的德彪西为印象派音乐做出了重大奉献

d.《牧神午后前奏曲》是贝多芬的代表作共6页，当前第1页123456