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《模型设计与制作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

模型设计与制作

课程编号

课程性质

必修

课程类别

集中实践环节

开课单位

环境设计教研室

授课学期

第6-7学期

学分/学时

2/4周

实施方式

集中实践训练

适用专业

环境设计

是否双语

否

先修课程

人机工程学、家居空间设计

后续课程

毕业实习、毕业设计

二、课程简介

《模型设计与制作》是环境设计专业的一门集中实践环节课程。模型制作课程教学实践性非常强，是在学习了前面的专业基础课程、技术基础课程、专业课程和方向课程之后，将设计和美学的基本原理运用于实践中，培养学生创新精神和实践能力的课程，属创造性的课程，以模型作品表现教学成果，是所学知识的综合性考察，是表达设计理念或构思的表现方法之一，是环境艺术设计过程中不可缺少的重要环节。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过对《模型设计与制作》课程内容的学习，学生应领会模型设计与制作的技术要点；具备基于设计原理进行科学的市场调研、数据分析、问题研究、解决问题的分析与运用能力。

课程目标2.；通过本课程的学习，学生应具备团队协作与沟通交流的能力；自主学习和终身学习的综合能力。

课程目标3.通过对《模型设计与制作》课程内容的学习，培养学生具有科学思维、健康的审美情操、乐观的生活态度，激发学生不断探索创新，且勇于追求精益求精的工匠精神。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对应（二）：业务方面

4-研究

课程目标2

对应（二）：业务方面

9-个人和团队

10-沟通

12-终身学习

课程目标3

对应（一）：思想政治和德育方面

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

学习内容一实践项目一模型制作要点讲授

1.课程主要内容

在教师指定的题目范畴内学生进行选题，教师讲授手工模型制作课程中关键技术和关键环节，学生绘制手工模型制作的展开图，教师针对展开图进行指导。

2.重点和难点

（1）重点：理解并掌握手工模型制作课程中关键技术和关键环节。

（2）难点：手工模型制作展开图的绘制。

3.实施方式

校内模型实训工作室训练。

4.学习要求

了解和掌握手工模型制作过程中关键技术和关键环节；学生所绘制的手工模型制作展开图数据应准确，绘图应工整。

5.实践要求

（1）实践属性：校内模型实训工作室训练

（2）工作流程：1.教师提供户型平面图片，原则上以中小型别墅为主，户型图片要标注完整（三级标注），轮廓清晰。2.教师示范，讲授手工模型制作课程中关键技术和关键环节。3.学生拷贝图片到自己的电脑，使用AUTOCAD软件对图片户型进行CAD制图，绘制手工模型制作的展开图。

（3）分组要求：2-3人1组

（4）实践准备：课程开设前应提前准备好模型制作材料。课程开设中应注重教师理论教学与学生实践训练相结合、课内学习和课外实践相结合的学习形式。

（5）时间安排：第11周第1次课

（6）其他要求：提前准备好模型制作材料。

6.学生学习预期成果

学生在学完本单元课程后应领会手工模型制作过程中关键技术和关键环节；学生应具备基于设计原理进行科学的市场调研、数据分析、问题研究、解决问题的分析与运用能力；培养学生具有科学思维、健康的审美情操；学生掌握手工模型制作过程中关键技术和关键环节，所绘制的手工模型制作展开图数据应准确，绘图应工整。

7.支撑课程目标

课程目标点1、2、3

学习内容二实践项目一模型制作

1.课程主要内容

学生根据选题开始模型制作，教师针对模型制作过程中学生出现的关键技术问题进行指导。

2.重点和难点

（1）重点：手工模型制作过程中关键技术和关键环节的处理。

（2）难点：手工模型制作过程中关键技术和关键环节的处理。

3.实施方式

校内模型实训工作室训练。

4.学习要求

了解和掌握手工模型制作过程中关键技术和关键环节；学生所制作的手工模型应主题明确，内容丰富，尺寸准确。

5.实践要求

（1）实践属性：校内模型实训工作室训练

（2）工作流程：1.教师示范，讲授手工模型制作课程中关键技术和关键环节。2.学生拷贝图片到自己的电脑，使用AUTOCAD软件对图片户型进行CAD制图，绘制手工模型制作的展开图。3.学生开始制作模型，教师进行指导。

（3）分组要求：2-3人1组

（4）实践准备：在实训过程中应针对劳动新形态，结合课程实际在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。

（5）时间安排：第11周第2-3次课，第12周第1-2次课

（6）其他要求：提前准备好模型制作材料。

6.学生学习预期成果

学生在学完本单元课程后应领会手工模型