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集体备课教学设计
学科：语言年级：小班时间：4.3主备教师：
课题
小蓝和小黄
内容分析
目标达成
1愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。
2感受蓝黄两色“拥抱”后的变化，体会好朋友在一起的快乐。
学习重点、难点
知道蓝黄两色“拥抱”后会变成绿。
资源运用
教师教学资源，教学挂图，用蓝黄卡纸撕好的小蓝小黄形象，幼儿学习资源3第10-12页。
1认识好朋友。
教师出示卡纸“小蓝”和“小黄”，引导幼儿和两位好朋友打招呼。
2集体阅读，理解故事情节。
(1)小蓝和小黄的家。
“看，家里有谁？为什么觉得他是爸爸(妈妈)”
(2)小蓝和小黄的拥抱。
“咦，这是谁？小蓝和小黄呢？怎么不见了？”
小结：哦，原来他们拥抱在一起变成小绿了。小绿会去哪里呢？
(3)小蓝和小黄回家。
“爸爸妈妈怎么不认识自己的宝宝了呢？这可怎么办？”
3在音乐背景下自主阅读。
4我的好朋友。
“你有自己的好朋友吗？是谁？找到好朋友拥抱一下吧。”
个性调整
教学反思
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