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第八章化学与可持续发展说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“化学与可持续发展”为核心,结合2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册教材内容,以培养学生的环保意识和可持续发展观念为目标。课程设计注重理论与实践相结合,通过引导学生分析实际案例,探究化学在可持续发展中的应用,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。教学内容分为三个部分:化学与能源、化学与材料、化学与环境,旨在帮助学生建立化学知识体系,为未来学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.提升学生科学探究与创新意识,通过实验和案例分析,理解化学在可持续发展中的作用。
2.培养学生的科学态度与社会责任,认识化学对环境的影响,形成绿色化学观念。
3.发展学生的宏观辨识与微观探析能力,理解化学现象背后的原理。
4.增强学生的证据推理与模型认知,运用化学知识解决实际问题。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解化学在能源转换与利用中的作用,掌握可再生能源的化学原理。
②掌握化学与材料科学的关系,了解新型材料的开发及其在可持续发展中的应用。
③认识化学对环境的影响,学习绿色化学的基本原则和方法。
2.教学难点
①分析化学与能源的关系,理解电解水制氢、燃料电池等化学过程的原理。
②探究新型材料(如纳米材料、复合材料)的化学性质及其在可持续发展中的应用。
③运用化学知识解决实际环境问题,如化学污染的防治和资源循环利用。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备人教版(2019)化学必修第二册教材。
2.辅助材料:准备相关化学与可持续发展主题的图片、图表、视频等电子资源。
3.实验器材:准备必要的实验药品和仪器,如电解装置、气体传感器等,确保安全使用。
4.教室布置:设置实验操作台、讨论区,以及便于学生互动交流的座位安排。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上一节课我们学习了化学与生活密切相关的内容,今天我们将进入一个新的章节——化学与可持续发展。在这个时代背景下,可持续发展已经成为全球关注的焦点。那么,化学在这个领域中扮演着怎样的角色呢?接下来,让我们一起探讨这个问题。
2.教学内容探究
(1)化学与能源
首先,我们来探讨化学与能源的关系。请大家回顾一下,我们生活中常见的能源有哪些?它们是如何产生的?现在,请同学们打开教材第XX页,我们一起学习一下化学在能源转换与利用中的作用。
①电解水制氢
请一位同学上台演示电解水制氢的实验,并讲解实验原理。其他同学注意观察实验现象。实验完成后,我们讨论一下,电解水制氢在可持续发展中的作用。
②燃料电池
(2)化学与材料
现在,我们转向化学与材料的关系。请同学们观察教材第XX页的图片,思考以下问题:
①新型材料的开发
新型材料在可持续发展中扮演着重要角色。请同学们举例说明新型材料的特点及其在各个领域的应用。
②绿色化学与材料
绿色化学是一种注重环境保护的化学理念。请同学们查阅教材第XX页,了解绿色化学的基本原则,并思考如何在材料开发中践行绿色化学。
(3)化学与环境
最后,我们来探讨化学与环境的关系。请大家回顾一下,化学对环境有哪些影响?如何运用化学知识解决实际环境问题?
①化学污染的防治
请同学们阅读教材第XX页,了解化学污染的防治方法。然后,我们分组讨论,思考如何在日常生活中减少化学污染。
②资源循环利用
资源循环利用是可持续发展的重要环节。请同学们查阅教材第XX页,了解资源循环利用的原理。然后,我们讨论一下,如何在生活中实现资源循环利用。
3.总结与反思
①化学在可持续发展中的地位和作用是什么?
②我们如何在日常生活中践行绿色化学?
③面对环境问题,我们作为化学学习者应该如何行动?
4.课堂作业与拓展
请大家完成以下作业:
①根据教材第XX页,总结化学与可持续发展之间的关系,并撰写一篇短文。
②结合自己的生活实际,举例说明如何在日常生活中践行绿色化学。
下节课,我们将对同学们的作业进行交流和讨论,希望大家能够认真完成。
5.结束语
同学们,本节课我们就化学与可持续发展的关系进行了深入的探讨。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,为我们的可持续发展贡献自己的力量。下节课,我们将继续学习化学的其他内容。祝大家节课愉快!
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)化学与能源
在化学与能源方面,可以拓展的内容包括但不限于:
-不同类型的可再生能源技术,如太阳能电池、风能发电的原理及其化学基础。
-电池技术的发展,包括铅酸电池、锂电池等在能源存储中的应用及
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