高中英语 Module 4 Music Section Ⅱ Grammar—现在完成进行时说课稿 外研版选修6.docxVIP

高中英语Module4MusicSectionⅡGrammar—现在完成进行时说课稿外研版选修6

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为外研版高中英语选修6Module4MusicSectionⅡGrammar部分，主要讲解现在完成进行时的用法。本部分内容包括：

1.现在完成进行时的概念与构成。

2.现在完成进行时的用法和特点。

3.现在完成进行时与现在完成时的区别。

4.现在完成进行时在实际语境中的应用。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确识别和使用现在完成进行时的能力，提高其在不同语境中运用该时态进行有效交流的水平。

2.文化意识：通过音乐主题的语境，引导学生感受和了解不同文化背景下的音乐风格和特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和比较，发现现在完成进行时与现在完成时的区别，提高逻辑思维和语言运用能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如归纳总结、实践练习等，自主探究现在完成进行时的用法，提升自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①现在完成进行时的概念和构成，确保学生能够正确识别和运用该时态。

②现在完成进行时在实际语境中的应用，培养学生能够在日常交流中灵活使用该时态。

2.教学难点：

①现在完成进行时与现在完成时的区别，帮助学生准确把握两种时态的不同用法和语境。

②现在完成进行时的语用功能，例如表达近段时间的状态、习惯性动作或动作的持续性，以及如何根据具体情境选择合适的时态表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.课程平台：校园网络教学平台、英语学习软件。

3.信息化资源：在线英语学习资源、电子词典、英语学习APP。

4.教学手段：PPT演示、实物展示、情境模拟、小组讨论。

教学过程

Goodmorning,everyone.TodayweregoingtolearnaboutthepresentperfectcontinuoustenseinModule4Music,SectionⅡGrammarfromourtextbook.Letsgetstarted.

1.导入新课

Ibeginbyaskingyouasimplequestion:Whathaveyoubeendoingrecently?Iwantyoutoshareyouractivitieswiththeclass.Thiswillhelpusgetintothetopicofthepresentperfectcontinuoustense.

2.现在完成进行时的概念与构成

①我将展示PPT上的现在完成进行时的概念和构成，请大家注意观看并跟读。

②接下来，我会给出几个例句，请大家判断哪些句子使用了现在完成进行时。

Example:

-IvebeenlearningEnglishfortwoyears.

-Theyvebeenplayingfootballsincemorning.

3.现在完成进行时的用法和特点

①现在，我们来探讨现在完成进行时的用法和特点。请大家翻开课本第XX页，阅读相关内容。

②我将邀请几位同学来解释他们对该时态的理解，并给出自己的例子。

4.现在完成进行时与现在完成时的区别

①接下来，我们要区分现在完成进行时和现在完成时。请大家看PPT上的例子，并尝试找出两者之间的不同。

②我会给出一些练习题，大家需要在小组内讨论并完成。

Example:

-IvelivedinBeijingforfiveyears.(现在完成时)

-IvebeenlivinginBeijingsince2015.(现在完成进行时)

5.课文主旨内容探究

①现在，我们转到课文内容。请大家阅读Module4Music的SectionⅡ部分，了解文章的主旨。

②我会提出一些问题，请大家根据文章内容回答。

Example:

-Whatisthemaintopicofthearticle?

-Howdoestheauthordescribemusic?

6.突出全文侧重点

①接下来，我们要关注文章中的侧重点。请大家找出使用了现在完成进行时的句子，并分析其用法。

②我会邀请一些同学来分享他们的发现，并给出自己的解释。

7.实际性教学内容

①现在，我