2025届总复习：文言文简答题.pptVIP

2025年文言文复习简答题解题技巧

考点解读2020年起，2021、2022年新高考I卷、I卷,在全国卷文言文考查试题的基础上增设了主观简答题，有去题型化的倾向，更注重学生读懂文言文，注重对概括与分析能力的考查，有助于反套路化答题。简答题分值为3分，命题角度多样。新高考的备考需从命题角度和答题策略上进行重点突破，方能有的放矢，获得高分。

复习目标

新课标1卷（新高考1卷）设题特点（2021新高考一卷）14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分）?（2023新课标一卷）14.子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）?（2022新高考一卷）14.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同?请简要概括。(3分)?（2024新课标一卷）14.王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点?请简要概括。?

新课标2卷（新高考2卷）设题特点（2021新高考2卷）14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么?请简要说明。（3分）?（2023新课标2卷）14.材料二中,李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些?(3分)（2022新高考2卷）14.《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。（3分）?（2024新课标2卷）14.王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析二者的相似之处。

我可以概括出以下几个特点？题型分布:由近三年新高考真题可以看出，这一题型涉及面广，提问形式多变，答案分散。1.概括人、事特点。例[2022·新高考Ⅱ卷]2.筛选概括原因。例[2021·新高考Ⅱ卷]3.概括作者观点态度。例[2021·新高考I卷]4.比较分析。例[2022·新高考I卷]

以整体把握文本为基础，遵循以下步骤第一步:审准题干--明确题干重点，找准文本区间第二步:定向精读--辨清文句意义，筛选所需信息我该怎么答题？第三步:规范表述--编排有序，控制字数。加上序号①②③分行作答扣关键词

以筛选概括原因这一类型为例典例演示

文言文中某一现象或结果要求考生结合文本追溯原因几乎适用于所有类型的文言文，应引起重视。对这种据果索因的概括题，应注意以下几点:①准确理解题干中表示结果的词语的含义，有些“果”是直接从原文中摘用的，本身就是一个文言词语，如不准确理解，几乎无法找到原因。②表示原因的词句有时集中在一段中，这时只要提取即可;有时分散在全文中，需要认真、全面、仔细地筛选。③据果索因，其“因”肯定不止一个，有主观、客观原因，有主要、次要原因等，注意多方面、多角度思考，筛选排查，找足、找全原因。④)对文中带“原因”的词句，在转述概括时一定要忠实于原文，尤其是对于表示原因的相对委婉、间接的词句，应注意转换说法，以求既符合原意，又符合题干要求。筛选概括原因

2021年新高考Ⅱ卷14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么?请简要说明。(3分)第一步:审准题干--明确题干重点，找准文本区间①大兴三年，巡镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇成归者甚多，土渐蹙……因与逖书，求通使及互市。②逖不报书，而听其互市，收利倍。③禁诸将不使侵暴后赵之民，边境之间，稍得休息

2021年新高考Ⅱ卷14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么?请简要说明。(3分)第二步:定向精读--辨清文句意义，筛选所需信息①大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土日益缩小……于是(后赵王勒)给祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。②祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。③禁止各位将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。

2021年新高考Ⅱ卷14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么?请简要说明。(3分)第三步:规范表述--编排有序，控制字数答:①后赵王勒向祖逖示好，要求通使及互市(1分)。②祖逖听允两国互市(1分)。③祖逖禁止手下将领侵犯后赵百姓(1分)

课堂练习新坐标里面的即时训练

知识点总结第一步:审准题干-明确题干重点，找准文本区间第二步:定向精读辨清文句意义，筛选所需信息第三步:规范表述--编排有序，控制字数

作业：完成《新坐标》相应的训练