初中科学浙教版九年级下册：第6节 健康生活-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

九年级

学期

春季

课题

健康生活

教学目标

1.了解吸烟有害健康的原因。

2.了解酗酒、吸烟和吸毒的危害。

3.了解生活中可能遇到的有毒有害物质和防御措施。

4.知道安全用药的常识

5.了解急救常识

教学重难点

教学重点：

吸烟、酗酒、吸毒的危害

生活中的有害有毒物质及防御。

安全用药

教学难点：

1.吸烟、酗酒、吸毒的危害

2.生活中的有害有毒物质及防御。

3.急救常识

教学过程

设置背景，确定方向

在当今对健康生活关注较高的背景下，如何健康生活？

结合生活，分类探讨

（一）食品安全

环境毒物：食物中的有毒物质、农药、一些医用药物及工业毒物，经接触或进入人体后，有时会影响人体正常的生理功能，引起病变，这些物质称为环境毒物。

中毒：由环境毒物引起的疾病称为中毒。

农药中毒的急救措施

（二）药品安全

药品：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病或能有目的地调节人的生理机能，并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质。

常用药品种类：中药饮片、中成药、各种西药制剂、抗生素、生物制品、放射性药品、血清及疫苗、血液制品等。

药品标签或说明书：标签或说明书上必须注明药品的通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等。

安全用药：安全用药就是根据患者个人的病情、体质、家族遗传病史和药物的成分等做全面情况的检测，准确地选择药物、真正做到“对症下药”，同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药。注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。

（三）毒品

毒品的危害大，我们每个公民都应该参与禁毒的斗争，特别是严禁种植可提取毒品的植物，严禁走私和贩卖毒品，严禁吸食和注射毒品。

酗酒

酗酒：过量饮酒便是酗酒，会引起大量酒精在体内聚积，使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗称“醉酒”）

酗酒的危害：长期酗酒会诱发心血管疾病、消化道疾病、神经系统疾病等严重危害健康的疾病。

吸烟

实验：模拟抽烟

香烟有害成分的危害：

（1）尼古丁（烟碱）：

①使人上瘾；②促使动脉硬化，诱发心脏病；③易得胃溃疡。

（2）烟焦油：

①诱发肺癌；②加速血管硬化。

（3）一氧化碳：

①减慢血液中氧的运送速度；②诱发冠心病。

急救知识

CO中毒急救:首先必须将病人从中毒环境中迅速转移到清新的空气中，并注意呼吸道的畅通。若中毒者呼吸微弱甚至停止，应立即进行人工呼吸；如果心跳停止，应进行心脏复苏。

急救操作：人工呼吸与胸外心脏按压

总结反思，升华主题

通过今天的学习，我们了解了健康生活的有关知识。希望今后我们能用相关知识健康的生活，拥有更强健的体魄。在未来，能为祖国的发展添砖加瓦！

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。