教育部等六部门印发通知部署做好预防中小学生沉迷网络游戏管理工作.pdfVIP

教育部等六部门印发通知部署严帅：构建适应“双减”的教师发展体系

做好预防中小学生沉迷网络游自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担的意见》印发以来，各地陆续出台了文件和政策，但“双

戏管理工作

减”工作最终要靠老师的创造性工作才能生效，所以应构建适应

日前，教育部、中宣部、中央网信办、工信“双减”的教师发展体系。

部、公安部、市场监管总局等部门联合印发《关于北京师范大学继续教育与教师培训学院党总支书记严帅认

进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的为，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，为“双减”背

通知》，部署各地做好预防中小学生沉迷网络游戏景下的教师发展体系构建提供了发展思路、发展方向、发展着力

管理工作。点的总指导要创新教师发展体系的理念、内容、形式、方法，

通知指出，学校要严格校内教育管理，做好围绕立德树人根本任务.坚定素质教育、五育并举、全面发展方

中小学生手机管理和校内互联网上网服务设施保护向要协调教师发展中的教学与研究、减负与提质、师生与家校

工作要加强网络素养宣传教育，广泛开展各类文等关系，以“双减”工作精神为指引.加强能力培训一要以绿色

体活动，引导中小学生正确认识、科学对待、合理理念构建符合“双减”精神的教师发展长效机制.立足国情世情

使用网络，自觉远离不良网络诱惑-要推动家校协开展教师培养和继续教育，建立教师的终身学习生态要以开放

同发力，督促家长履行好监护责任，发挥好榜样作理念拓展和充实教师发展体系.汲取世界各国教师发展的有益经

用，帮助孩子养成健康生活方式。通钿还要求，各验，培养教师开放的视野。要秉承共享理念，将服务社会进步、

地出版管理部门要严格落实网络游戏用户账号实名服务终身学习纳入教师发展目标，推动教师发展成果和学校教育

注册和登录要求，将未成年人用户纳入统一的网络资源更好地影响和辐射社会：

游戏防沉迷管理.不得在规定时间以外以任何形式（来源：《光明日报》2021年11月5日）

向中小学生提供网络游戏服务.

（来源:教育部网站2021年10月29B）

湖南：劳动实践时间不得被挤32.4%的校园欺凌发生率仍旧偏高

占挪用

2019-2020年，华中师范大学教育治理现代化课题组针对校园

近日，湖南省委、省政府下发《关于全面加强欺凌的现状问题在我国山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等

新时代大中小学劳动教育的实施意见》规定，中小六省进行实地调研：调查数据显示，校园欺凌的发生率为32.4%.

学劳动教育必修课毎周不少于1课时。小学低年级注关系欺凌发生率为10.5%、语言欺凌发生率为17.4%、身体欺凌发

重劳动意识启蒙教育.小学中高年级注重卫生、劳生率为12.7%.网络欺凌发生率6.8%：与以前的调查相比，近年来

动习惯养成，初中注重增加劳动知识与技能，普通校园欺凌发生率总体呈降低趋势，但发生率仿旧偏髙，同时.调

高中注重丰富职业体验。湖南还要求，突出学校主查结果显示.校园欺凌的“恃强凌弱”特征愈发明显，且父母在

导作用.学校要切实承担劳动教育的主体责任，开欺凌的发生率中影响显著：在学生个体特征上.流动儿童欺凌发

足开好劳动课程，不得挤占、挪用劳动实践时间.生率与普通儿童相近.但留守儿童受欺凌