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五年级上册《牛郎与织女（一）》第二题教学设计
课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。
1.牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
2.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
活动一：用较快速度默读第1—4自然段，说说牛郎会把日常生活中的什么事告诉老牛？怎么说？与小伙伴交流并具体演一演。
预设=1\*GB3①：傍晚，牛郎坐在草垛旁边拿着蒲扇替老牛赶走牛虻，缓缓说道：“今天，嫂子又跟哥哥说我偷懒不干活还浪费家里粮食”说着说着，老牛就低下了头。
预设=2\*GB3②：牛郎和老牛躺在山头的草坪上，牛郎嘴里叼着一根狗尾巴草对老牛说：“老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦！”老牛听了眉开眼笑的。
活动二：快速默读第18自然段，与同桌交流仙女们是怎样商量瞒着王母娘娘去人间看看的？演一演。
预设=1\*GB3①：“姐姐们，趁王母娘娘喝醉了，我们去人间看看吧。”“这个提议好，我也正想去看看。”“听说人间很热闹，还有很多美味佳肴呢！”“好呀好呀，我们一起偷偷的去，可千万不要让王母娘娘知晓。”她们紧张又兴奋的聊着。
预设=2\*GB3②:织女看了一眼正在宝座上打瞌睡的王母娘娘对其他仙女说：“姐妹们，要不我们现在就偷偷溜下凡看看人间美景，可好？“好呀好呀，我想去很久了，好期待哟！”“我也想去，可万一王母娘娘发现怎么办？”“王母娘娘喝醉了一时半会醒不来，走走走！”“我也去！我也去！”
小结：
同学们，要想把一个情节说具体，就要结合具体内容发挥想象添上人物的语言、神态、动作等描写。
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